【单选题】【消耗次数:1】
下列不是关汉卿的剧作的是( )
《窦娥冤》
《救风尘》
《望江亭》
《红楼梦》
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相关题目
【单选题】 《窦娥冤》的作者是 ( )
①  关汉卿
②  吴承恩
③  曹雪芹
④  丘处机
【单选题】 《窦娥冤》的作者是:( )
①  王实甫
②  关汉卿
③  白朴
④  郑光祖
【判断题】 关汉卿的《救风尘》是历史剧。
①  正确
②  错误
【简答题】 总结《窦娥冤》的思想内容与艺术成就。
【单选题】 ()不是《红楼梦》小说的别名
①  《情僧录》
②  《风月宝鉴》
③  《醒世姻缘传》
④  《石头记》
【单选题】 ( )写作了中国古代戏曲名作《窦娥冤》。
①  关汉卿
②  马致远
③  白朴
④  王实甫
【单选题】 下列关于《红楼梦》的说法错误的是( )。
①  是中国封建社会的百科全书
②  是一部具有世界影响力的人情小说作品
③  表现了现代文化与传统的冲突
④  是举世公认的中国古典小说巅峰之作
【单选题】 《红楼梦》的体例是()
①  笔记体小说
②  传奇体小说
③  话本体小说
④  章回体小说
【单选题】 《红楼梦》的作者是()
①  曹雪芹
②  施耐庵
③  蒲松龄
④  程伟元
【单选题】 《红楼梦》的作者是()
①  纪昀
②  曹雪芹
③  蒲松龄
④  吴敬梓
随机题目
【单选题】 追求新颖、时尚、体现个性等心理需求,尽可能使实用与流行相结合。属于( )包装。
①  青年用品
②  儿童用品
③  男性用品
【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①  转移向更为人本化与科学化的方向发展
②  强调环境认识与爱国主义思想的培养
③  幼儿社会教育制度化、规范化
④  强调思想品格与公德意识的培养
【单选题】 引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。
①  成熟水平
②  经验
③  成熟水平与经验的区配性
④  生理发展阶段
【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。
①  做事从自己出发
②  对他人思想意图理解有限
③  不理解他人情感
④  喜欢和同龄人交往
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【单选题】 实践法不需要注意( )问题。
①  重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性
②  培养孩子的创造性思维能力,避免简单模仿
③  实践要严格执行计划
④  实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力
【单选题】 行为评价法,不需要注意( )。
①  需要反复练习
②  行为评价要一致
③  评价要具体,避免空泛
④  正面教育的原则
【单选题】 使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①  问卷可由学生发放
②  问卷的题目要与研究的问题直接相关
③  对问卷结果做精心的统计和分析
④  问卷不能太长
【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。
①  具有稳定性
②  容易变化,呈现两极化特征
③  易受感染
④  具有冲动性