答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是
①
教师、学生、教材、教具
②
教师、学生、学科、教材
③
教师、学生、教材、环境
④
教师、学生、教材、考试
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
查看完整题目与答案
【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
课程是由教师、学生、教材与( )四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
①
目标
②
内容
③
学具
④
环境
查看完整题目与答案
【单选题】
进入20世纪70年代,课程内涵有了重大发展,从强调教材这一单因素到强调教师、学生、教材与( )四因素的整合
①
环境
②
多媒体
③
知识
④
课程
查看完整题目与答案
【判断题】
从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①
合理地教
②
按部就班地用
③
按照要求使用
④
创造性地使用
查看完整题目与答案
【单选题】
教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于
①
个别教学法
②
班级授课制
③
分组教学法
④
道尔顿制
查看完整题目与答案
【判断题】
好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”,也是学生学语文的“学本”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
教材编写应符合学生的身心发展特点,( )。
①
考试要求
②
适应学生的认知水平
③
上级文件
④
家长要求
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
甲为有独立请求权第三人,乙为无独立请求权第三人,关于甲、乙诉讼权利和义务,下列哪一说法是正确的?( )
①
.甲只能以起诉的方式参加诉讼,乙以申请或经法院通知的方式参加诉讼
②
甲具有当事人的诉讼地位,乙不具有当事人的诉讼地位
③
甲的诉讼行为可对本诉的当事人发生效力,乙的诉讼行为对本诉的当事人不发生效力
④
任何情况下,甲有上诉权,而乙无上诉权
查看完整题目与答案
【单选题】
对侵权纠纷的民事案件的没有管辖权的法院是( )。
①
被告住所地
②
原告住所地
③
侵权行为地发生法院
④
侵权行为结果地法院
查看完整题目与答案
【单选题】
下列那些案件应当不公开进行审理( )。
①
甲乙的离婚案件
②
某项涉及国家秘密的案件
③
甲乙二公司间关于商业秘密的纠纷案件
④
甲乙两兄弟的继承纠纷,要求不公开审理的案件
查看完整题目与答案
【单选题】
郑某因与某公司发生合同纠纷,委托马律师全权代理诉讼,但未作出具体授权,在此情况下,马律师在诉讼中有权实施下列哪一行为
①
提出管辖权异议
②
提出反诉
③
提起上诉
④
部分变更诉讼请求
查看完整题目与答案
【单选题】
民事诉讼中的辩论原则,是指双方当事人可以( )
①
以口头方式辩论
②
以书面形式辩论
③
在法庭辩论阶段进行辩论
④
在整个诉讼过程中进行辩论
查看完整题目与答案
【单选题】
两个以上人民法院都有管辖权的民事案件,原告向两个以上有管辖权的人民法院起诉,应当由( )管辖。
①
原告所在地法院
②
被告所在地法院
③
几个有管辖权的法院的上级
④
最先立案的法院
查看完整题目与答案
【单选题】
人民法院审判民事案件的一审合议庭( )
①
只能由审判员和陪审员共同组成
②
必须全部由审判员组成
③
既可由审判员、陪审员组成,也可全部由审判员组成
④
应全部由陪审员组成
查看完整题目与答案
【单选题】
依据诉讼法规定,仲裁属于哪种纠纷处理机制( )
①
公力救济
②
私力救济
③
社会救济
④
司法救济
查看完整题目与答案
【判断题】
离婚诉讼的当事人可以全权委托律师不用出庭
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
合同当事人关于选择法院管辖,可以从( )做出选择。
①
合同当事人一方所在地法院
②
合同签订地法院
③
合同标的物所在地法院
④
合同履行地法院
查看完整题目与答案