【判断题】【消耗次数:1】
对申请发明专利,我国实行形式审查和实质审查的两步审查制度。
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【多选题】 企业到国家知识产权专利局申请专利的时候,审查员会依法审查,对发明专利、实用新型专利主要审查()。
①  不确定性
②  新颖性
③  创造性
④  实用性
【单选题】 发明专利申请自申请日起()内,国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求,对其申请进行实质审查。
①  一年
②  两年
③  三年
【单选题】 发明专利申请自申请日起( )内,国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求,对其申请进行实质审查。
①  A1年
②  B1年半
③  C2年
④  D3年
【判断题】 实用新型申请的初步审查分为格式审查和实质内容审查两部分 (5分)
①  A. 对
②  B .错
【单选题】 下列哪项不属于发明专利实用性审查的标准()。
①  有无积极效果
②  是否缺乏技术实现手段
③  是否违背自然规律
④  是否属于现有技术
【单选题】 国务院专利行政部门收到发明专利申请后,经初步审查认为符合本法要求的,自申请日起满(),即行公布。
①  12个月
②  8个月
③  18个月
【单选题】 数据安全审查制度的审查范围和审查重点是()。
①  A、数据处理活动是否安全有效
②  B、数据处理活动是否影响国家安全
③  C、数据处理活动是否影响用户安全
④  D、数据处理活动是否影响企业安全
【单选题】 审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )。
①  审查是否达到了衡量的标准
②  审查学习是否达到了预期的目标
③  与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
④  审查学员在工作中如何运用所学的知识
【单选题】 国务院专利行政部门收到发明专利申请后,经初步审查认为符合本法要求的,自申请日起满多长时间即行公布()
①  6个月
②  12个月
③  18个月
④  24个月
【判断题】 实用新型专利必须经过实质审查才能授权。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是(  ).
①  数学
②  教学
③  教师
④  考核
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①  正确
②  错误
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误