【单选题】【消耗次数:1】
下列变化过程无法通过“形状补间动画”实现的是?
一个圆形颜色逐渐变浅直至消失
一个圆形沿折线移动
一个圆形从舞台左边移动到右边
一个红色的圆形逐渐变成绿色的圆形
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【单选题】 当一个蓝色矩形从舞台左侧移动到舞台右侧时变成一个蓝色的圆形,这个变化是什么形式的补间动画?
①  是单独发生的动作补间动画
②  是单独发生的形状补间动画
③  是一个动作和形状的组合动画
④  上面说法都为错误
【单选题】 下列变化过程无法通过“形状补间动画”实现的是?
①  一个圆形颜色逐渐变浅直至消失
②  一个圆形沿折线移动
③  一个圆形从舞台左边移动到右边
④  一个红色的圆形逐渐变成绿色的圆形
【单选题】 绘制一个正圆形和一个正方形时,需要按住的快捷键是 ( )
①  Shift B .Alt
②  Ctrl
③  Esc
【单选题】 要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建动画补间动画
②  制作第一个关键帧,创建动画补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建动画补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是:
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建动画补间动画
②  制作第一个关键帧,创建动画补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建动画补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建运动补间动画
②  制作第一个关键帧,创建运动补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建运动补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 下列变化过程无法通过“形状补间”实现的是( )
①  一个圆形颜色逐渐变浅直至消失
②  一个圆形沿折线移动
③  一个圆形从舞台左边移动到右边
④  一个红色的圆形逐渐变成绿色的圆形
【单选题】 flash中要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建动画补间动画
②  制作第一个关键帧,创建动画补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建动画补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 flash中要制作一个人物移动的运动渐变动画,正确的操作是( )
①  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建运动补间动画
②  制作第一个关键帧,创建运动补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建运动补间动画
③  制作第一个关键帧和最后一个关键帧,确定人物的两个位置,然后在两帧之间创建形状补间动画
④  制作第一个关键帧,创建形状补间动画,然后制作最后一个关键帧,再次创建形状补间动画
【单选题】 flash中,下列变化过程无法通过“形状补间”实现的是( )
①  一个圆形颜色逐渐变浅直至消失
②  一个圆形沿折线移动
③  一个圆形从舞台左边移动到右边
④  一个红色的圆形逐渐变成绿色的圆形
随机题目
【单选题】 学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①  检验
②  总结
③  丰富
④  表达
【单选题】 对于成功或失败进行归因时,属于内部稳定的不可控因素是( )
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
【单选题】 核心素养培育应( )学生的日常学习实践。
①  高于
②  嵌入
③  游离
④  远离
【单选题】 在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行,这种控制额外变量的方法是( )。
①  排除法
②  恒定法
③  随机法
④  匹配法
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【单选题】 要把社会主义核心价值观融入( )全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节。
①  国民教育
②  学校教育
③  社会教育
④  基础教育
【单选题】 学生道德关怀品质养成的本质是( )。
①  情感
②  情绪
③  责任
④  义务
【单选题】 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的实验中,阅读速度是( )。
①  因变量
②  自变量
③  控制变量
④  刺激变量
【单选题】 “最精湛的教学艺术,要遵循的最高准则,就是( )提问题。”
①  教师善于
②  依据书本
③  学生自己
④  同学相互
【单选题】 有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①  等值
②  相关
③  典型
④  实质