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【多选题】【消耗次数：1】
员工个人绩效包括的内容有（ ）
① 工作结果
② 工作效率
③ 工作时间
④ 工作行为
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相关题目
【单选题】 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是( )
①  规则学习
②  概念学习
③  辨别学习
④  解决问题的学习
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【单选题】 学习“工作总量=工作效率工作时间”，这是( )。
①  规则学习
②  概念学习
③  辨别学习
④  解决问题的学习
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【单选题】 团队工作的效率大于个人的工作效率之和。
①  √
②  ×
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【判断题】 员工的焦虑程度会影响工作效率,因此,焦虑程度越低,工作效率就越高
①  正确
②  错误
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【判断题】 员工的焦虑程度会影响工作效率,因此,焦虑程度越低,工作效率就越高。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在工人工作时间消耗的分类中，必须消耗的工作时间不应包括（ ）。
①  有效工作时间
②  休息时间
③  不可避免中断时间
④  偶然工作时间
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【单选题】 在施工机械工作时间中，无负荷工作时间属于______。
①  停工时间
②  不可避免的中断时间
③  必须消耗的时
④  有效工作时间
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【单选题】 （ ）是员工工作时间的自然极限，是整个时间资源的总量。
①  全部实际工作时间
②  制度工作时间
③  制度内实际工作时间
④  日历时间
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【单选题】 工人工作时间分类中，不属于有效工作时间的是（ ）
①  准备与结束时间
②  基本工作时间
③  辅助工作时间
④  不可避免中断时间
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【单选题】 工人工作时间分析中，非定额时间的内容不包括（）。
①  多余或偶然工作时间
②  休息时间
③  停工时间
④  违反劳动纪律的时间
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随机题目
【单选题】 真核生物基因表达调控的关键环节是（）
①  染色体活化＋转录起始＋转录后加工
②  染色体活化＋转录起始＋翻译起始
③  染色体活化＋转录起始
④  转录起始＋转录后加工
⑤  转录起始
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【单选题】 启动子是指（）
①  DNA分子中能转录的序列
②  与RNA聚合酶结合的DNA序列
③  与阻遏蛋白结合的DNA序列
④  有转录终止信号的DNA序列
⑤  与反式作用因子结合的RNA序列
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【单选题】 关于分解物阻遏的作用机制，说法正确的是（）
①  葡萄糖缺乏时，cAMP浓度低
②  葡萄糖缺乏时，CAP浓度低
③  葡萄糖缺乏时，cAMP不能与CAP形成复合物
④  葡萄糖缺乏时，cAMP-CAP复合物浓度高
⑤  葡萄糖缺乏时，cAMP-CAP复合物失去DNA结合能力
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【单选题】 顺式作用元件是指（）
①  基因的5’、3’侧翼序列
②  具有转录调节功能的特异DNA序列
③  基因的5’侧翼序列
④  基因5’、3’侧翼序列以外的序列
⑤  基因的3’侧翼序列
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【单选题】 乳糖操纵子的调控方式是（）
①  CAP的正调控
②  阻遏蛋白的负调控
③  正、负调控机制不可能同时发挥作用
④  CAP拮抗阻遏蛋白的转录封闭作用
⑤  阻遏作用解除时，仍需CAP加强转录活性
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【单选题】 下列哪项是修饰酶（）
①  碱性磷酸酶
②  DNA聚合酶Ⅰ
③  Klenow片段
④  逆转录酶
⑤  TaqDNA聚合酶
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【单选题】 多数限制性核酸内切酶切割后的DNA末端为（）
①  平头末端
②  3’突出末端
③  5’突出末端
④  粘性末端
⑤  缺口末端
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【单选题】 关于重组DNA技术的叙述，不正确的是（）
①  重组DNA分子经转化或转染可进入宿主细胞
②  限制性内切酶是主要工具酶之一
③  重组DNA由载体DNA和目标DNA组成
④  质粒、噬菌体可作为载体
⑤  进入细胞内的重组DNA均可表达目标蛋白
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【单选题】 限制性核酸内切酶切割DNA后产生（）
①  3’磷酸基末端和5’羟基末端
②  5’磷酸基末端和3’羟基末端
③  3’磷酸基末端和5’磷酸基末端
④  5’羟基末端和3’羟基末端
⑤  3’羟基末端、5’羟基末端和磷酸
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【单选题】 可识别DNA的特异序列，并在识别位点或其周围切割双链DNA的一类酶称为（）
①  限制性核酸外切酶
②  限制性核酸内切酶
③  非限制性核酸外切酶
④  非限制性核酸内切酶
⑤  DNA内切酶
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