【多选题】【消耗次数:1】
1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议(即八七会议),这次会议的内容是( ) 。
坚决纠正了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误
确定了土地革命和武装反抗国民党的总方针
选出了以瞿秋白为书记的中央临时政治局
开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折
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【判断题】 八七会议彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误,确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
①  正确
②  错误
【单选题】 1927年8月7日,中共中央在()召开紧急会议,确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
①  江西庐山
②  湖北汉口
③  江西九江
【单选题】 中共中央于1927年召开的(),彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误,确定了土地革命和武装起义的方针。
①  遵义会议
②  瓦窑堡会议
③  八七会议
④  中共七大
【判断题】 1927年8月7日,中共中央在武汉召开了“八七会议”,制定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
①  正确
②  错误
【判断题】 1927年8月7日,中共中央在武汉召开了“八七会议”,制定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
① 
② 
【判断题】 遵义会议开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。
①  正确
②  错误
【多选题】 1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议即八七会议,作出了如下的决定( )
①  彻底清算了王明的“左”倾冒险主义错误
②  彻底清算了陈独秀右倾机会主义错误
③  确定了土地革命和武装反抗国民党反动派统治的总方针
④  选出了以瞿秋白为书记的中央临时政治局
【单选题】 下列哪次会议使中国共产党开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折()
①  遵义会议
②  古田会议
③  八七会议
④  中共六大
【单选题】 在大革命失败的危急时刻,1927年8月,中共在汉口秘密召开的紧急会议是 ( )
①  八七会议
②  古田会议
③  遵义会议
④  洛川会议
【多选题】 为了审查和纠正党在大革命后期的严重错误,决定新的路线和政策,中共中央于1927年8月7日在湖北汉口召开紧急会议,这次会议被称为“八七会议”。会议由()主持。
①  瞿秋白
②  任弼时
③  张太雷
④  李维汉
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【多选题】 高校要把()这个根本问题要解决好。
①  培养什么样的人
②  如何培养人
③  立德树人
④  全程育人
⑤  为谁培养人
【多选题】 ()是教育的核心议题。
①  育人
②  办学
③  变革
④  学习
⑤  改革
【多选题】 根据本课程,要实现今年的1700万人次以上的培训目标任务,就要有一些新的创新和举措,包括()。
①  大力开展以工代训
②  指导各地逐步恢复线下培训
③  加大宣传力度,突出“服务”主题
④  强化督导推进工作,深入实地调研
⑤  以上选项均不正确
【多选题】 当前高校党建工作面临的问题和挑战有()。
①  腐败屡屡发生
②  政治生态恶化
③  马克思主义的失语失踪失声
④  西方意识形态的渗透
⑤  党的建设弱化、淡化、虚化、边缘化
【单选题】 “从宗教信仰到政治行动,只有一小步距离”出自于()。
①  撒切尔
②  舒尔茨
③  拿破仑
④  毛泽东
【单选题】 根据本课程,下列关于爱岗敬业的说法中,正确的是()。
①  市场经济鼓励人才流动,再提倡爱岗敬业已不合时宜
②  即使在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
③  要做到爱岗敬业就应一辈子在一个岗位上无私奉献
④  “爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由。
【单选题】 根据本课程,我国研究生教育改革需迫切提高研究生教育的哪项指标()?
①  数量
②  质量
③  方向
④  方法
【单选题】 培训体系分析框架可以取得的培训成效为()。
①  细化战略目标
②  降低能力
③  降低绩效水平
④  解决培训问题
【单选题】 根据本课程,我国教育发展的模型是()?
①  “教育—实践”模型
②  “教育—评价”模型
③  “教育—改革”模型
④  “教育—创新”模型
【单选题】 根据国公局发【2011】10号文件《公务员职业道德培训大纲》,下列各项中,不属于典型案例的是()。
①  模范践行公务员职业道德的典型案例
②  轻微违反公务员职业道德的典型案例
③  公务员日常工作中遇到的有关职业道德的案例
④  严重违反公务员职业道德的典型案例