【单选题】【消耗次数:1】
语文课堂教学过渡技能的主要要求
语言要简短
语言必须贴切自然
努力做到踏雪无痕
ABC三个选项都是
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【单选题】 语文课堂教学反馈技能的主要要求
①  注重观察,抓住时机
②  针对课堂,随机应变
③  独具慧眼,识辨真假
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文课堂教学照应技能的主要要求
①  照应内容必须要有针对性
②  内容之间必须要具有关联性
③  照应必须突出重点
④  ABC三个选项都是
【判断题】 课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 语文课堂对话教学实施策略
①  善于设置恰当的话题,激发学生对话兴趣
②  以语言为抓手,倡导学生个性化阅读
③  认真倾听,引导对话向纵深推进
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文课堂生成和调控教学节奏的主要措施有
①  重复与变化
②  连贯与停顿
③  发挥教师行为节奏的积极影响
④  ABC三个选项都是
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①  正确
②  错误
【单选题】 课堂教学活动时间要适当延长,教师可适当运用语言,是哪个年龄班儿童的教学要求( )
①  小班
②  中班
③  大班
④  学前班
【单选题】 小学生学习语文主要通过课堂教学和( )两个渠道。
①  课外实践活动
②  校外培训机构
③  课外阅读
④  家庭辅导
【单选题】 数学课堂教学过程就是( )的过程。
①  接受知识
②  数学活动
③  传递数学
④  解题训练
【单选题】 郭学萍《风》的课堂教学中第三个环节是()。
①  写风
②  听风
③  寻风
④  赏风
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【判断题】 我国是盛行季风的国家。()
①  正确
②  错误
【单选题】 在一年中南北回归线之间可以有()次太阳直射。
①  1
②  2
③  3
【单选题】 秋季危害广东农业生产的主要灾害性天气为()。
①  台风
②  寒露风
③  晴暖天气
④  低温阴雨天气
【单选题】 维持大气温度在地理上的常定分布,主要靠()对于热量的输送。
①  海陆风
②  季风
③  洋流
④  大气环流
【单选题】 低凹地(如盆地、谷地)的气温日较差()凸地(如小山丘)的气温日较差。
①  小于
②  大于
【多选题】 气象灾害信息公布内容主要包括()等。
①  气象灾害种类及其次生、衍生灾害的监测和预警
②  因灾伤亡人员
③  经济损失
④  救援情况
⑤  警示事项
⑥  采取措施
【多选题】 某省观测的主要农作物是()。
①  大麦
②  小麦
③  燕麦
④  玉米
⑤  高粱
⑥  水稻
【多选题】 农田中土壤表层温度与裸地表面温度的日变化规律是:()
①  日间农田低,裸地高
②  夜间农田高,裸地低
③  日间农田、裸地都高
④  夜间农田、裸地都低
【多选题】 《气象灾害防御条例》中指出,乡(镇)人民政府、街道办事处应当确定人员,协助气象主管机构、民政部门开展气象()等工作。
①  灾害防御知识宣传
②  应急演练
③  应急联络
④  信息传递
⑤  灾害报告和灾情调查
【判断题】 北半球热带地区辐射差额昼夜均为正值,所以气温较高。()
①  正确
②  错误