【单选题】【消耗次数：1】
、以下哪种学习模式不属于接受学习？（ ）
①
有意义接受学习
②
直接学习
③
真实性任务学习
④
模仿学习
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相关题目
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
随机题目
【单选题】
中断发生时，由硬件更新程序计数器PC，而不是由软件完成，主要是为了____
①
能进入中断处理程序并正确返回源程序
②
节省内存
③
提高处理机的速度
④
使中断处理程序易于编址，不易出错
【单选题】
在单机系统中，多总线结构的计算机的总线系统一般由 组成
①
系统总线、内存总线和I/O总线
②
数据总线、地址总线和控制总线
③
内部总线、系统总线和I/O总线
④
ISA总线、VESA总线和PCI总线
【单选题】
微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是_______
①
每一条机器指令由一条微指令来执行
②
每一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行
③
一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行
④
一条微指令由若干条机器指令组成