【判断题】【消耗次数:1】
总结的过程就是对已经做过的工作进行系统分析,将工作中感性认识上升为理性认识的过程。
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【简答题】 总结的过程就是对已经做过的工作进行系统分析,将工作中感性认识上升为[填空1]认识的过程。
【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
③  理性认识更加真实
④  感性认识往往是错误的
【判断题】 统计整理感性认识上升到理性认识的过渡阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【多选题】 下列各项中,能够正确说明感性认识和理性认识关系的有()。
①  感性认识可以自然而然地上升为理性认识
②  理性认识依赖于感性认识
③  感性认识有待于发展到理性认识
④  感性认识是在理性认识指导下进行的
【判断题】 在感性认识和理性认识的关系上,唯理论的错误在于把感性认识和理性认识等同起来
① 
② 
【单选题】 10.感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【单选题】 ( )可以把死数字变成活情况,起到透过现象看本质的作用,使感性认识上升为理性认识,更好地指导实践活动。
①  市场调查资料
②  市场调查(分析)报告
③  市场调查提交函
④  市场调查结果
【单选题】 感性认识和理性认识的根本区别在于(   )
①  感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②  感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③  感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维 
④  感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
【判断题】 听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程
①  正确
②  错误
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【判断题】 食源性疾病目前存在无法准确掌握疾病的实际发病情况和评价疾病负担的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 气候变化会严重影响人类的健康,全球变暖会导致一些地区与炎热有关的死亡率增加,与寒冷有关的死亡率下降。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何生态系统中的各种环境资源,在质量、数量、空间和时间等方面,都没有一定的限度,可以无限制地供给。
①  正确
②  错误
【判断题】 污染物质进入环境后,是静止不变的,即使生态系统处在一个物质循环和食物链的复杂生态过程中,污染物质也不会迁移、转化。
①  正确
②  错误
【多选题】 全球化进程推动世界环境保护逐步进入到一个新阶段,发展( )已成为国际经济、科技竞争的新领域。
①  A.节能环保产业
②  B.创新节能减排技术
③  C.健全产业生态技术
④  D.健全产业工程体系
【多选题】 世界百年未有之大变局主要表现在()。
①  A.世界权力舞台中心东升西降
②  B.国际力量对比北分南合
③  C.世界秩序变革革故鼎新
④  D.世界思潮风起云涌
【多选题】 十九大报告中指出,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、()等方面的要求日益增长。
①  A.法治
②  B.公平
③  C.正义
④  D.环境
【多选题】 我国在划定生态保护红线,推动建立和完善生态补偿机制中,生态补偿的主体包括()。
①  A.生态环境建设者
②  B.中央政府
③  C.地方政府
④  D.非营利的社会团体
【多选题】 产生数据爆炸的原因有( )。
①  A.数据易于采集
②  B.数据难以采集
③  C.数据难以存储
④  D.数据易于存储
【单选题】 下列选项中,不属于生态补偿机制中的生态受偿主体的是()。
①  A.生态环境建设者
②  B.生态功能区内的地方政府和居民
③  C.环保技术的研发主体
④  D.非营利的社会团体