【判断题】【消耗次数:1】
数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
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【单选题】 谈到数学的特点,古往今来有许多表述,一般引用《数学——它的内容、方法和意义》中的提法,把数学的特点归纳为:高度的抽象性、严谨的逻辑性和( )特点。
①  应用的广泛性
②  广泛的具体性
③  复杂的空间性
④  广泛的实用性
【判断题】 服务语言应遵循尊重性、正确性、适应性和简明性原则
①  正确
②  错误
【判断题】 思维具有两个基本特性,即思维的直接性和概括性.
①  正确
②  错误
【判断题】 证明性和严谨性是字据的主要特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 应用文具有针对性、时效性、程式性和简明性。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
①  正确
②  错误
【判断题】 思维具有两个基本的特性,即思维的间接性和概括性.
①  正确
②  错误
【多选题】 一般来说,文学缺乏绘画所具有的( )等自然符号的具体性而带有一定的抽象性。(
①  色彩
②  语言
③  线条
④  形体
【判断题】 抽象思维要以语言为形式依托。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下哪种布鲁氏菌对人的致病性最强?
①  羊种
②  牛种
③  猪种
④  犬种
⑤  沙漠森林野鼠种
【单选题】 关于登革热描述哪项是错误的?
①  人群普遍易感
②  轻型和隐性感染者多
③  感染后可获得一定免疫力
④  各型之间有一定交叉免疫保护作用
⑤  传播媒介是库蚊
【单选题】 下列关于登革热描述哪项是错误的()
①  起病急骤
②  碎骨热
③  一般无淋巴结肿大
④  白细胞减少
⑤  出血倾向
【单选题】 下列哪项是登革热的传播途径?
①  消化道
②  呼吸道
③  密切接触
④  母婴传播
⑤  蚊虫传播
【单选题】 下面对登革热的病原体描述错误的是?
①  黄病毒科
②  DNA病毒
③  各型之间与乙脑病毒有部分交叉免疫
④  单股正链RNA病毒
⑤  4型均可引起重症登革热
【单选题】 哪项不是登革热的传染源?
①  慢性感染者
②  患者
③  隐性感染者
④  轻型患者
⑤  受感染的动物
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的流行病学,以下哪项说法是错误的
①  感染的动物是主要传染源
②  患者也可作为传染源
③  主要经带毒长角血蜱等媒介生物叮咬传播
④  在无防护情况下通过接触感染动物或患者的血液、分泌物、排泄物及其污染物造成感染
⑤  未发现人与人之间传播
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分期,以下哪项说法是错误的
①  潜伏期
②  初期
③  休克期
④  极期
⑤  恢复期
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的检查特点,哪项是正确的
①  血常规白细胞和血小板均下降
②  血常规白细胞升高,血小板下降
③  血常规白细胞和淋巴细胞均升高
④  肝酶一般没有变化
⑤  肌酶一般没有变化
【单选题】 关于发热伴血小板减少综合征的临床分型,以下哪项说法是错误的
①  轻型
②  中型
③  重型
④  危重型
⑤  爆发型