【单选题】【消耗次数：1】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
顿悟学习
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【多选题】
“2020年后全球生物多样性框架”是当前《生物多样性公约》谈判的焦点议题之一，该框架提出的展望包括（）。
①
A.阐明转型变革的具体实施路径
②
B.平衡反映公约三大目标
③
C.加强与其他全球治理进程的协同
④
D.强化框架对全球及缔约方履约进展的评估和审查
【多选题】
我国京津冀及周边地区大气污染呈由北向南逐渐加重的分布特征，表现出明显的空间差异性，位于区域中西部太行山沿线的（）为大气污染“热点地区”。
①
A.保定
②
B.石家庄
③
C.邢台
④
D.邯郸
【多选题】
从污染源的角度来说，我国在大气污染防治方面取得的成绩有（）。
①
A.燃煤污染得到有效控制
②
B.“双散”工作成效显著
③
C.工业污染深度治理取得明显效果
④
D.建成区扬尘污染控制水平明显提高
【多选题】
习近平生态文明思想的核心要义可总结为“八个观”，包括（）。
①
A.生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的深邃历史观
②
B.绿水青山就是金山银山的绿色发展观
③
C.人与自然和谐共生的科学自然观
④
D.全社会共同建设美丽中国的全民行动观
【多选题】
我国的气候特征包括（）。
①
A.典型的季风气候，降水南多北少，旱涝分明
②
B.降水时空分布不均，年际差异大
③
C.冬冷夏热，季节差异明显
④
D.气象灾害种类多，影响大