数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？

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相关题目

【判断题】理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论，才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.

① 正确

② 错误

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

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【单选题】建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素( 　)

① 情境

② 情景

③ 协作

④ 会话和意义建构

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【多选题】联结主义学习理论认为( )

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【多选题】联结主义学习理论认为( )。

① 一切学习都是通过条件作用建立的

② 学习是在刺激与反应之间建立联结

③ 强化在学习中起着重要作用

④ 认知结构是学习的基础

⑤ 习惯是反复练习与强化的结果

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【多选题】具有代表性的认知主义学习理论包括（）

① 格式塔心理学派的顿悟说

② 桑代克的联结主义学习理论

③ 斯金纳的操作性条件反射学习理论

④ 布鲁纳的认知-发现说

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【多选题】下列哪些观点属于行为主义学习理论？（）

① 发现学习理论

② 社会学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

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【多选题】下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

① A、情境学习

② B、接受学习

③ C、个别化教学

④ D、支架式教学

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随机题目

【单选题】在Excel2010中，要向A5单元格输入分数形式“1/10”,正确输入方法为（）。

① 1/10

② 10/1

③ 0 1/10

④ 0.1

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【单选题】在Excel工作表的单元格中，若要将数据500显示为500.00，应将该单元格的单元格格式设置为____

① 常规

② 数值

③ 百分比

④ 特殊

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【单选题】下列Excel 2010选项中，属于对单元格“绝对引用”的是？

① D4

② &D&4

③ $D4

④ $D$4

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【单选题】中文PowerPoint 2010演示文稿的扩展名是？

① .DOCX

② .XLSX

③ .POTX

④ .PPTX

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【单选题】电子邮件标识中带有一个“别针”，表示该邮件（）。

① 设有优先级

② 带有标记

③ 带有附件

④ 可以转发

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【单选题】某台微机处理器型号为CORE(TM) i5@2.60GHz，其中2.60GHz是指____。

① 总线宽度

② CPU处理的宽度

③ CPU的集成度

④ CPU主时钟频率

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【单选题】下列操作中，能在各种中文输入法间切换的是？

① 用Ctrl+.键

② 用Ctrl+Shift键

③ 用Shift+空格键

④ 用Alt+Shift键

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【单选题】任何程序都必须加载到（? ）中才能被CPU执行。

① 内存

② 硬盘

③ 软盘

④ 外存

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【单选题】以下软件中，（）不是系统软件。

① Windows7

② unix

③ linux

④ PhotoShop

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【单选题】下列不属于计算机特点的是？

① 存储程序控制，工作自动化

② 具有逻辑推理和判断能力

③ 处理速度快、存储量大

④ 不可靠、故障率高

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