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【简答题】【消耗次数：1】
简述奥苏伯尔对学习的分类.
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相关题目
【简答题】 简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.
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【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
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【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
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【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
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【单选题】 美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（ ）。
①  接受学习
②  有意义的接受学习
③  发现学习
④  机械学习
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【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论，才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
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【单选题】 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( ）。
①  有意义接受学习
②  有意义发现学习
③  发现学习
④  探究学习
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【单选题】 奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）。
①  小学低年级
②  小学中年级
③  小学高年级
④  初中
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随机题目
【判断题】 “有0出1，全1为0”是与非运算的运算规则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 电感线圈接入直流电路的过程称为RL电路的零状态响应。
①  正确
②  错误
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【判断题】 叠加原理只适用于计算线性电路的电流和电压，不适用于直接计算功率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 P型半导体中的多子是空穴，少子是自由电子。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当电压参考方向与电流参考方向一致时，称为关联参考方向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 分析集成运放的重要工具是：虚短和虚断。
①  正确
②  错误
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【判断题】 N型半导体的多子是自由电子，少子是空穴。
①  正确
②  错误
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【判断题】 相量的加减运算在图解法中满足平行四边形法则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 设计一个电压-电流转换电路需引入电流串联负反馈。
①  正确
②  错误
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【判断题】 仅能放大电流，不能放大电压的单管放大电路是基本共集放大电路。
①  正确
②  错误
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