【单选题】【消耗次数:1】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
接受学习和发现学习
主动学习和有意义学习
接受学习和领悟学习
机械学习和有意义学习
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【判断题】 一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①  正确
②  错误
【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
【简答题】 简述意义学习的条件
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【单选题】 我军初创时期的第一场武装起义是
①  南昌起义
②  秋收起义
③  黄麻起义
④  百色起义
【单选题】 实行人民战争,在战场上会收获意想不到的结果。典型的就一场战斗,这场战斗因为人民群众及时提供敌情,从而使八路军用炮兵就打死一大批日军军官,其中最大的还是一个中将。这场战斗是
①  平型关之战
②  孟良崮之战
③  百团大战
④  黄土岭之战
【单选题】 我国空军成立于
①  1946年11月11日
②  1947年11月11日
③  1948年11月11日
④  1949年11月11日
【单选题】 日本在第二次世界后初期一直实行什么战略。
①  守势战略
②  外向防卫战略
③  对内防卫战略
④  防御战略
【单选题】 厦门距离台湾岛最近的直线距离是
①  100海里
②  70海里
③  90海里
④  150海里
【多选题】 我国国防建设的宗旨有
①  反对侵略战争,维护世界和平
②  保卫国家的安全与发展
③  坚持自卫立场,实行积极防御的战略方针
④  以结盟的形式联合相关国家进行防卫
【多选题】 美国始终把我国看作潜在的战略对手主要表现在
①  战略包围中国
②  制造中国威胁论
③  插手台湾问题
④  支持日本战略
【单选题】 情商简称EI或 ( )
①  IQ
②  EQ
③  AQ
④  DQ
【单选题】 ( )是一种不断反思的能力,通过反思,使自己不断完善.
①  智商
②  情商
③  内省智力
④  人际智力
【单选题】 ( )反映一个人把握和控制自己的情绪、驾驭和利用情绪、揣摩和驾驭他人的情绪,在外界压力下,不断激励自己、把握心理平衡的能力。
①  智商
②  情商
③  人际智力
④  内省智力