圆轴扭转时，同一圆周上的切应力大小（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 全相同

② 全不同

③ 部分相同

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【单选题】（）用于加工同一圆周上的平行孔系或分布在圆周上的径向孔系。

① 移动式钻模

② 回转式钻模

③ 固定式钻模

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【单选题】圆轴扭转切应力公式适用的杆件范围是？

① 等截面直杆

② 实心或空心圆截面杆

③ 圆截面杆或矩形截面杆

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【单选题】圆轴扭转时，轴表面各点处于？

① 平面应力状态

② 空间应力状态

③ 单向应力状态

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【单选题】一圆轴用碳钢制作，校核其扭转刚度时，发现单位长度扭转角超过了许用值为保证此轴的扭转刚度，采用哪种措施最有效( )。

① 改用合金钢材料

② 增加表面光洁度

③ 增加轴的直径

④ 减小轴的长度

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【单选题】直径为D的实心圆轴，两端受扭转力矩作用，轴内最大切应力为τ。若轴的直径改为0.5D，则轴内的最大切应力变为？

① 2τ

② 4τ

③ 8τ

④ 16τ

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【单选题】长为l、直径为d的两根由不同材料制成的圆轴，在其两端作用相同的扭转力偶矩M，以下结论中正确的是（）。

① 最大切应力相同，两端相对扭转角相同

② 最大切应力相同，两端相对扭转角不同

③ 最大切应力不同，两端相对扭转角相同

④ 最大切应力不同，两端相对扭转角不同

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【单选题】圆轴扭转时其横截面形状尺寸和直径的特点分别是（）

① 不变，仍为直线

② 改变，仍为直线

③ 不变，不保持直线

④ 改变，不保持直线

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【单选题】直径为D的实心圆轴，两端受扭转力矩作用，轴内最大剪应力为τ，若轴的直径改为D/2，则轴内的最大剪应力变为（）。

① 2τ

② 4τ

③ 8τ

④ 16τ

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【单选题】空心圆，`若其他条件相同，比较材料用量，则（）

① 正方形截面最省料

② 圆形截面最省料

③ 空心圆截面最省料

④ 三者用料相同

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【判断题】圆度公差带和径向圆跳动公差带在形状上是相同的。

① 正确

② 错误

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【单选题】文纳特卡计划的创始人是（）

① 博尔文

② 凯勒

③ 华虚朋

④ 柏克赫斯特

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【单选题】中国古代的“六艺”属于（）

① 学术中心课程

② 综合学科课程

③ 科目本位课程

④ 经验课程

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【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”，这属于课程要素中的（）

① 概念

② 原理

③ 技能

④ 方法

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【单选题】教学组织的基本类型有（）

① 班级授课组织、分组教学组织、个别化教学

② 个别学习、伙伴学习、合作学习

③ 分组教学组织、个别化教学、个别学习

④ 班级授课、分组教学、情景模式

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【单选题】关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。

① 泰勒

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 斯宾塞

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】最早在理论上论述了班级授课制的教育家是（）

① 赫尔巴特

② 乔伊斯

③ 夸美纽斯

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

① 原理

② 技能

③ 方法

④ 价值观

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【单选题】怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。

① 创设对话情境

② 构建师生关系

③ 进行启发式教学

④ 适度引导

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【单选题】（）的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。

① 夸美纽斯

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 赫尔巴特

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