【单选题】【消耗次数：1】
计算价格差异的公式是（ ）。
①
价格差错误实际产量下的实际用量
②
价格差错误实际产量下的标准用量
③
标准价格错误实际产量下的用量差
④
实际价格错误实际产量下的用量差
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相关题目
【单选题】
在直接材料标准成本差异分析中，材料数量差异等于实际数量与标准数量的差额，乘以标准价格，其中实际数量是指材料的（）。
①
采购数量
②
入库数量
③
销售数量
④
耗用数量
【单选题】
某企业生产甲、乙两种产品，共同耗用原材料60 000千克，每千克10元，共计600 000元，（实际价格与计划价格一致）。甲产品实际产量为1 200件，单位产品原材料定额耗用量为30千克；乙产品实际产量为800件，单位产品原材料定额耗用量为15千克；采用定额耗用量比例分配法分配材料费，甲和乙各分配材料费（ ）。
①
400 000元和200 000元
②
450 000元和150 000元
③
480 000元和120 000元
④
500 000元和100 000元
【单选题】
定额中砖用量按标准和常用规格计算的，如实际砖尺寸不符标准时，则（ ?）
①
定额不作调整
②
砖的用量进行调整，其余不变
③
定额均作调整
④
砖和砂浆的用量进行调整，其余不变
随机题目
【单选题】
知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（ ）的价值取向。
①
A．课程内容即教材 B．课程内容即学习活动C．课程内容即学习经验 D．课程内容是教学计划
②
课程内容即教材
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即学习经验
【单选题】
以下（）不属于“活教育”思想体系的内容。
①
以“做人，做我国人，做现代我国人”为目标
②
以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③
以节气的变化，根据儿童生活环境中会出现的事物，选择和组织课程内容
④
以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
【单选题】
父母的职业状况、社会地位、经济收入，幼儿园在社区的地位，幼儿园的师资水平等，都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的（ ）。
①
小系统
②
中间系统
③
外系统
④
大系统