【判断题】【消耗次数：1】
应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿期是书面语言的萌芽期，应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字和书面语言的兴趣。适度地机械记忆和强化训练是符合幼儿学习特点和接受能力的早期识字教育方式。
①
正确
②
错误
【判断题】
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
①
正确
②
错误
【单选题】
善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )
①
A.观察和了解儿童的能力
②
B.与幼儿沟通的能力
③
C.适应新情境的能力
④
D.设计教育活动的能力
随机题目
【单选题】
妊娠期糖尿病患者，既往死胎史，孕晚期为预防胎死宫内应做到的内容不包括以下哪项（ ）
①
定期监测胎动次数
②
每周进行1次NST
③
每周做1次OCT
④
每周做1次B超，估计胎儿成熟度
⑤
适时终止妊娠
【单选题】
妊娠期糖尿病分娩期血糖8.0mmol/L时，下列处理正确的是:（ ）
①
5%葡萄糖乳酸林格液+胰岛素4u
②
5%葡萄糖乳酸林格液+胰岛素6u
③
5%葡萄糖注射液500ml+胰岛素4u
④
5%葡萄糖注射液500ml+胰岛素6u
【单选题】
妊娠期糖尿病产妇分娩期护理
①
严密监测生命体征，血压，脉搏，自觉症状
②
严密监测产程进展：宫缩、宫口
③
胎心监护胎儿宫内情况，及时发现胎儿窘迫
④
严密监测血糖、尿糖和酮体变化，防止低血糖
⑤
以上都是