【判断题】【消耗次数:1】
Ptotal(开始单元格:结束单元格)与SUM(开始单元格:结束单元格)的作用相同。
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相关题目
【单选题】 将Word 2016表格中两个单元格合并成一个单元格后,单元格中的内容( )。
①  只保留第1个单元格内容
②  只保留第2个单元格内容
③  2个单元格内容均保留
④  2个单元格内容全部丢失
【判断题】 如果输入单元格中数据宽度大于单元格的宽度时,单元格将显示为######。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 合并单元格的正确操作是( )
①  选定要合并的单元格,按 Enter键
②  选定要合并的单元格,选择“工具”菜单的“合并单元格”命令
③  选定要合并的单元格,按 Space键
④  选定要合并的单元格,选择“表格”菜单的“合并单元格”命令
【单选题】 合并单元格的正确操作是( )。
①  选定要合并的单元格,按SPACE键
②  选定要合并的单元格,按ENTER
③  选定要合并的单元格,单击“表格工具”的“布局”的“合并单元格”命令按钮
④  选定要合并的单元格,选择“工具”选项卡的“合并单元格”命令
【单选题】 在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示( )。
①  单元格宽度太小
②  参数引用不正确
③  公式引用了无效的单元格
④  公式除数为零
【单选题】 在某个单元格内输入公式后,如果单元格显示内容为#DIV/0!,表示( )。
①  参数引用不正确
②  公式除数为零
③  单元格宽度太小
④  公式引用了无效的单元格
【单选题】 在单元格中输人 12345.899 后,在单元格中显示一串“ # ”符号,这说明单元格的
①  公式有误
②  数据已经因操作失误而丢失
③  显示宽度不够,调整即可
④  格式与类型不匹配,无法显示
【判断题】 表格中的单元格可以从横向拆分为多个单元格,也可以从纵向拆分为多个单元格。
①  正确
②  错误
【单选题】 单元格中( )。
①  只能包含数字
②  只能包含文字
③  可以是数字,文字,公式,日期等
④  以上都不对
【简答题】 在Excel中,任一时刻所操作的单元格称为当前单元格,又叫[填空1]单元格。
随机题目
【单选题】 新中国成立以来,党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是( )。
①  《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
②  《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
③  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》
④  《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》
【单选题】 社会应当在劳动教育中发挥( )作用。
①  基础
②  主导
③  支持
④  保障
【单选题】 下列不属于教师研修的内容是( )。
①  不断提升教育政策领悟力
②  不断提升理论水平
③  发挥各级教研部门联动作用
④  不断提高跨学科教学能力和共同性素养
【单选题】 习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用,必须坚持( )的指导地位,体现马克思主义中国化最新成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。
①  马克思主义
②  中国特色社会主义理论体系
③  立德树人
④  习近平新时代中国特色社会主义社会主义思想
【单选题】 坚持( ),实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准,健全国家监测制度。除体育免修学生外,未达体质健康合格标准的,不得发放毕业证书。
①  健康第一
②  运动第一
③  体能第一
④  安全第一
【单选题】 义务教育课程旨在促进人类科学事业的传承与社会发展,为培养( )全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
①  高素质人才
②  全体学生核心素养
③  德智体美劳
④  全体学生科学素养
【单选题】 2023年5月31日,习近平总书记在北京育英学校看望慰问师生时指出,提高人的健康素质,( )是黄金期。
①  儿童时期
②  幼年
③  青少年
④  青春期
【单选题】 习近平总书记全国基础教育工作会议上提出,( )是国民教育体系的基石。
①  学前教育
②  职业教育
③  高等教育
④  基础教育
【多选题】 《国家职业教育改革实施方案》指出,经过5—10年左右时间,职业教育基本完成三个转变。这三个转变包括( )。
①  由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变
②  由注重教学理论向着重培养专业技术人员转变
③  由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变
④  由追求规模扩张向提高质量转变
【多选题】 早在1945年,毛泽东同志在陕甘宁边区劳动英雄和模范工作者会议上的讲话中就指出,劳动英雄和模范工作者“起了三个作用”,即( )。
①  带头作用
②  骨干作用
③  桥梁作用
④  示范作用