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如何理解个性？
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【多选题】 如何理解盛唐之“盛”？
①  经济、政治、军事等的强盛
②  是就诗歌创作而言
③  主要表现在诗歌的数量与歌的韵度风貌
④  由诗歌数量决定
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【简答题】 如何理解货币时间价值
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【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义（）？
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义
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【简答题】 如何理解学习型组织？
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【多选题】 如何理解“李长吉师心”。
①  诗歌书写心情
②  内容上属于主观方面的成分增加
③  意象、意境选择多不是取自现实中
④  意象组合非逻辑化
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【简答题】 如何理解中国梦的实现途径？
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【简答题】 如何理解杜威的“教育即生活”思想。
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【简答题】 如何理解新闻评论论题要有新思想。
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【单选题】 连续多年数据显示，我国的人口城镇化比例远远低于就读学校的城镇化比例，相差超过（）。
①  10%
②  15%
③  20%
④  18%
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【单选题】 （）主张教材只是一个“引子”。
①  苏格拉底
②  苏霍姆林斯基
③  叶圣陶
④  陶行知
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【单选题】 未来教师不仅是课程的使用者，更应该是课程的（）。
①  审查者
②  创设者
③  学习者
④  研究者
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【单选题】 今天，（）已经成为世界科技发展的主导趋势，人工智能的兴起就得益于此。
①  知识跨界
②  知识细分
③  万物互联
④  专业引领
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【单选题】 今天，年轻者通过（），有可能比年长者知道的更早、更快、更多。
①  电视
②  广播
③  报纸
④  网络
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【单选题】 我国未来教师工资占教育经费的比例要保持在（）左右。
①  20%
②  40%
③  60%
④  80%
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【单选题】 “十四五”期间，教育规划要更加关注优质均衡，（）要基本实现80%、90%，甚至95%的县市优质均衡。
①  2025
②  2030
③  2035
④  2050
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【单选题】 我国未来在高等学校，高层次人才培养方面，初步预测并建议，到2035年博士学位在学人数达到（）人。
①  40万
②  50万
③  60万
④  70万
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【单选题】 （）是从单向灌输到多元互动的转变。
①  管理工具转型
②  管理方式转型
③  管理理念转型
④  管理重心转型
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【单选题】 （）是从管理育人到服务育人的转型。
①  管理工具转型
②  管理内容转型
③  管理理念转型
④  管理重心转型
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