老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这是哪种教学方法（ ?）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 程序教学法

② 发现教学法

③ 支架式教学

④ 随机通达教学

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这种教学方法是（）

① 程序教学法

② 发现教学法

③ 支架式教学

④ 随机通达教学

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

查看完整题目与答案

【判断题】启发式教学法是以教师为中心的教学方法。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

查看完整题目与答案

【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

查看完整题目与答案

【多选题】我们目前主要采用的教学方法是直接教学法，它与哪种学习方式有关（）

① 接受学习

② 发现学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

查看完整题目与答案

【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

查看完整题目与答案

【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

查看完整题目与答案

【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】哪些不属于锐器安全操作

① 尽可能用塑料制品代替玻璃制品

② 注射器作为移液管使用

③ 尽量使用钝头或圆头剪刀

④ 破碎的玻璃器皿不能徒手直接处理，应使用工具

查看完整题目与答案

【单选题】哪些操作不能避免感染性物质的食入或者与皮肤眼睛接触

① 佩戴手套，并避免手套触摸口、眼及面部

② 固定头发，防止污染

③ 严禁将实验材料置于口内

④ 舔标签

查看完整题目与答案

【单选题】处理感染性材料溢洒通常使用的含氯消毒剂浓度

① 5000mg/L

② 2000mg/L

③ 1000mg/L

④ 500mg/L

查看完整题目与答案

【多选题】良好微生物操作规范和程序之技术程序包括

① 避免吸入生物因子

② 避免摄入生物因子或者接触皮肤和眼睛

③ 避免生物因子意外接种

④ 防止生物因子扩散

查看完整题目与答案

【多选题】病原微生物实验室人员培训内容包括

① 相关法律、法规

② 实验室管理体系

③ 安全知识及技能

④ 实验室设施设备安全使用

⑤ 应急措施与现场救治

查看完整题目与答案

【多选题】以下哪些操作违反了生物安全柜操作规范

① 在生物安全柜内使用酒精灯、本生灯

② 在生物安全柜内填写记录

③ 脸部位于窗口之下

④ 操作结束后对安全柜台面、内壁、侧壁进行消毒擦拭

查看完整题目与答案

【多选题】冰箱和速冻器装置操作规范包括

① 定期除霜和清洁，清理时应进行面部防护，佩戴厚橡胶手套

② 储存容器要符合标准，标签信息齐全、清晰

③ 高致病性病原体要实行双人双锁管理

④ 宜设置温度报警装置，及时处理温度异常情况

查看完整题目与答案

【多选题】常规生物安全柜消毒选择的消毒剂及浓度

① 75%乙醇

② 500-1000mg/L有效氯溶液

③ 30%过氧化氢溶液

④ 500-1000mg/L有效碘溶液

查看完整题目与答案

【多选题】下列活动能够干扰生物安全柜气流的是

① 手臂频繁出入柜体

② 在生物安全柜前使用电风扇

③ 在安全柜前工作人员的背后走动

④ 双手臂缓慢伸入安全柜，静置1分钟后开始工作

查看完整题目与答案

【多选题】消毒剂使用的注意事项包括

① 选择适合被消毒的病原微生物的消毒剂

② 有效期

③ 有效浓度

④ 有效作用时间

查看完整题目与答案