从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与（）

① A、历史性课题

② B、单一性课题

③ C、理论性课题

④ D、描述性课题

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【多选题】根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为：( )

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【多选题】关于课题研究分类的描述正确有（）。

① 按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。

② 按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。

③ 按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。

④ 按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题

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【多选题】根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为：( )

① 理论性课题

② 横向来源的课题

③ 因果性课题

④ 应用性课题

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【多选题】开展课题研究应避免的问题（）。

① 课题选题避免“盲从”，注重“问题”

② 课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效

③ 研究方法避免理性十足，不接地气的“空对空”研究

④ 研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。

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【多选题】开展课题研究应避免的问题（）

① 课题选题避免“盲从”，注重“问题”

② 课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效

③ 研究方法避免理性十足，不接地气的“空对空”研究

④ 研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。

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【多选题】按照课题的来源不同可以将课题分为：( )

① 纵向来源的课题

② 因果性课题

③ 横向来源的课题

④ 研究者自选课题

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【多选题】中央银行初创阶段具有代表性的银行主要有三个，包括

① 中国人民银行

② 美国联邦储备体系

③ 瑞典国家银行

④ 英格兰银行

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【判断题】从中央银行的业务活动特点看，它是特殊的金融机构，从事货币信用活动是央行固有的性质。

① 正确

② 错误

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【判断题】资本国有化可以确保央行经营的非营利性动机，使其政策的制定与实施不受投资者的商业利益的影响。

① 正确

② 错误

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【多选题】对商业银行日常业务运营的监管通常采用( )等方法.

① 现场检查

② 非现场监督

③ 存款保险管理

④ 破产清算

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【多选题】集中监管体制的缺点包括

① 证券市场的公正原则难以得到充分体现

② 监管者信息有限，可能导致监管成本高昂，缺乏效率

③ 自律组织和政府主管部门的关系难以协调，可能导致政府集中监管的优势不能发挥

④ 各区域市场间容易发生摩擦

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【多选题】对资本市场实行中间型监管体制的国家包括

① 德国

② 美国

③ 日本

④ 意大利

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【判断题】央行分支机构按经济区域设置，体现商品经济规律的要求，不利于排除政府的过度干预。

① 正确

② 错误

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【判断题】创立于1661年的瑞典国家银行是世界上最早执行部分央行职能的银行。

① 正确

② 错误

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【多选题】中央银行产生的客观经济原因是( ).

① 银行券的发行问题

② 票据交换和清算问题

③ 最后贷款人的问题

④ 对金融业的监督管理问题

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【多选题】中央银行作为银行的银行,其主要职能表现在( )等方面.

① 集中商业银行与其它金融机构的存款准备

② 是商业银行等金融机构的最后贷款人

③ 调控宏观金融

④ 组织金融机构之间的票据清算

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