马克思主义最重要的理论品质是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

马克思主义最重要的理论品质是（）

① 解放思想

② 实事求是

③ 开拓创新

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义具有与时俱进的理论品质是指（）

① 马克思主义被邓小平理论和“三个代表”重要思想所取代

② 马克思主义的基本原理和立场、观点已经过时

③ 必须坚持马克思主义的基本理论、立场和方法

④ 它本身要随着社会实践的发展而发展

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【多选题】解放思想与实事求是的关系是（）。

① 辩证统一的关系

② .解放思想是实事求是的必要前提

③ .实事求是是解放思想的客观基础

④ .解放思想是实事求是的客观基础

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是（）

① 吐故纳新

② 科学严谨

③ 博大精深

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是

① 吐故纳新

② 科学严谨

③ 博大精深

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是（　　）。

① 吐故纳新

② 科学严谨

③ 博大精深

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是( )。

① 吐故纳新

② 科学严谨

③ 博大精深

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是（）。

① 吐故纳新

② 科学严谨

③ 博大精深

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是（）

① 科学严谨

② 彻底完备

③ 博大精深

④ 与时俱进

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【单选题】马克思主义最重要的理论品质是

① 科学严谨

② 博大精深

③ 无所不包

④ 与时俱进

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【多选题】解放思想和实事求是的辩正关系是：

① 解放思想是实事求是的目的

② 实事求是是解放思想的归宿

③ 解放思想是实事求是的前提

④ 实事求是是解放思想的目的

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随机题目

【判断题】幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。

① 正确

② 错误

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【单选题】在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 预设性目标

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【单选题】（）提出了课程编制的过程模式。

① 艾斯纳

② 杜威

③ 斯坦豪斯

④ 艾泰勒

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【单选题】受唯理论哲学思想影响的是（）。

① 蒙台梭利课程

② 福禄贝尔设计的恩物

③ 方案教学

④ 直接教学模式

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【单选题】幼儿园课程的特点不包括

① 个体适宜性

② 整体性

③ 实践性

④ 标准化

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【单选题】幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题。

① 为什么教

② 如何教

③ 教什么

④ 教得怎么样

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【单选题】以经验维度界定课程，起源于（）。

① 皮亚杰的认知发展理论

② 杜威的进步主义教育思想

③ 弗洛伊德的精神分析理论

④ 迪卡尔的唯理论

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【单选题】根据行为主义理论，幼儿园课程

① 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

② 应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性

③ 应通过强化塑造儿童的行为

④ 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

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【判断题】幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程，但它们并非就是非此即彼，有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异，往往体现在取向的程度上，而不是表现为极端的选择上。

① 正确

② 错误

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【判断题】精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。

① 正确

② 错误

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