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【多选题】
计算机会计系统的数据处理流程与手工系统的数据处理流程相比较,一般具有以下特征( )。
【判断题】
计算机会计系统的数据处理流程与手工系统的数据处理流程的具体的处理环节和内容基本相似。
【判断题】
决策支持系统更应该关注系统的数据处理能力,而不是其交互性。
【单选题】
在物流信息系统中,对数据处理的要求主要表现在可得性、精确性、及时性、适用性、灵活性和( )。
【多选题】
电算化会计信息系统既具有电子数据处理系统的一般特点,又具有会计信息系统的特点,主要体现在以下几方面()。
【判断题】
现场监控区域中,监控模块多为嵌入式系统,负责完成数据的采集、处理和控制,任务相对单一、固定,但模块的数据处理能力和精度将影响整个系统的最终性能。
【判断题】
存货核算子系统的期初数据处理包括期初数据录入和期初数据审核。()
【多选题】
会计数据处理除具有数据处理的基本特点外,还具有如下特点()。
【判断题】
多媒体计算机系统具有强大的数据处理能力。()
【判断题】
虽然分时系统也要求系统可靠,但实时系统对可靠性的要求更高。
【单选题】
人的存在首先是作为( )的存在,其存在的方式和意义是受意识指引的,而不是受感觉指引的,它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。
【判断题】
人作为人的存在是一种空间性的存在,而不是一种时间性的存在,人存在的时间性只是一种“附带的”属性。
【判断题】
在现代社会,人们往往过于关注“生存”问题,而忽视了“存在”问题,或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。
【判断题】
教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
【判断题】
社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
【判断题】
黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
【多选题】
与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
【判断题】
无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
【判断题】
世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,这不仅是在人的身体特征上,更是在人的精神特征和个体行为习惯上。