在挣值分析法中，用于评价费用偏差的指标是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① BCWP-BCWS

② BCWP-ACWP

③ CPI

④ SPI

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【判断题】 SV=BCWP-BCWS，反映的是项目的进度偏差。

① 正确

② 错误

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【单选题】一项目BCWS＝￥220，ACWP＝￥250，BCWP＝￥200，计算CV是（）

① -￥30

② -￥50

③ ￥50

④ ￥30

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【单选题】某工程经偏差分析得到费用绩效指数CPI>1，进度绩效指数SPI<1，则表明（）。

① 工程进度提前

② 已完工程计划费用<已完工程实际费用

③ 拟完工程计划费用>已完工程计划费用>已完工程实际费用

④ 工程费用超支

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【单选题】目前，项目进度的BCWS为100，而BCWP为110。项目目前状态（）。

① 落后于进度计划

② 超前于进度计划

③ 超出预算

④ 超前于进度且超出预算

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【单选题】在某时刻，你的项目进度的BCWS为100，而BCWP为110。这告诉你的项目目前状态（）。

① 落后于进度计划

② 超前于进度计划

③ 超出预算

④ 在预算之内

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【单选题】 BCWP的描述正确的是（）。

① 主要反映的是进度计划应当完成的工作量，费用表示

② 某阶段实际完成的工作量消耗的费用

③ 某阶段按实际完成的工作量及市场预算定额计算出来的费用

④ 计划工作量的预算费用

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【判断题】比较分析法只适用于同质指标的数量对比。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】杜邦分析法主要用于：()

① 企业偿债能力分析

② 企业周转状况分析

③ 财务指标变动分析

④ 企业财务状况综合分析

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【判断题】比较分析法只适用于同类型企业、同质指标的对比分析。

① 正确

② 错误

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【单选题】渠道成员定量确定法主要包括（）选择法、销售量分析法、销售费用分析法、盈亏平衡分析法。

① 强制评分

② 自愿评分

③ 自我评分

④ 软件计算

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【判断题】教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学基本功能最大的变化是立场的变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】参加教育科学研究活动是转变教育观念的最有效途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】（）是实施新一轮课程改革的前提条件。

① 正确的教育方法

② 正确的教学行为

③ 正确的教育观念

④ 正确的教学实践

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【单选题】以下哪一项没有表现出教师教育观念的一般特征（）。

① 主体性

② 变化性

③ 情感性

④ 评价性

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【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

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【单选题】骨干教师之所以出成绩，是因为他们形成了与教育工作相适应的素质，这体现了素质的特点对于实践活动具有一定的（）。

① 调整性

② 整体性

③ 适应性

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

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② 引导学生

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④ 教学方法

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