【判断题】【消耗次数:1】
绝对无效的状态。无效的合同法律不许按照当事人合意的内容赋予法律效果。
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相关题目
【单选题】 合同法律关系( )是参加合同法律关系,享有相应权利、承担相应义务的当事人。
①  主体
②  客体
③  内容
④  事实
【单选题】 无效合同的法律效力
①  自履行时无效
②  自被确认无效时无效
③  自登记时无效
④  自订立时无效
【多选题】 根据合同法律制度的规定,发生下列(   )情况,允许当事人解除合同。
①  甲、乙双方经协商同意,且并不因此损害国家利益和社会公共利益
②  当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行
③  甲方由于不可抗力致使合同的全部义务不能履行
④  当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的
【多选题】 根据劳动合同法律制度的规定,下列对无效劳动合同的表述中,正确的有( )
①  用人单位免除自已的法定责任、排除劳动者权利的,劳动合同无效
②  对劳动合同的无效有争议的,由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认
③  无效劳动合同自劳动争议仲裁机构或者人民法院确认无效之日起没有约束力
④  劳动合同被确认无效,劳动者已付出劳动的,用人单位应当向劳动者支付劳动报酬
【单选题】 在下列哪种情形中,在当事人之间产生合同法律关系( )
①  甲拾得乙遗失的一块手表
②  甲邀请乙看球赛,乙因为有事没有前去赴约
③  甲因放暑假,将一台电脑放入乙家
④  甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘
【单选题】 在下列哪种情形中,在当事人之间产生合同法律关系( )。
①  A.甲拾得乙遗失的一块手表
②  B. 甲邀请乙看球赛,乙因为有事没有前去赴约
③  C.甲因放暑假,将一台电脑放入乙家
④  D.甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘
【多选题】 根据劳动合同法律制度的规定,对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由( )确认。
①  A.工会
②  B.劳动争议仲裁机构
③  C.人民法院
④  D.工商行政管理机关
【多选题】 根据劳动合同法律制度的规定,对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由( )确认
①  工会
②  劳动争议仲裁机构
③  人民法院
④  工商行政管理机关
【多选题】 根据劳动合同法律制度的规定,对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由( )确认。
①  A.工会
②  B.劳动争议仲裁机构
③  C.人民法院
④  D.工商行政管理机关
【多选题】 根据劳动合同法律制度的规定,对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由( )确认。
①  工会
②  劳动争议仲裁机构
③  人民法院
④  工商行政管理机关
随机题目
【单选题】 在一学期教学开始或某一新的内容开始时对学生所做的摸底测验属于( )。
①  总结性作文教学测评
②  .形成性作文教学测评
③  调查性作文教学测评
④  诊断性作文教学测评
【单选题】 试题的区分度是表示试题区分能力大小的指标。以下情况中,作文试题的区分度较大的是( )。
①  少数学生能够准确审题
②  所有学生都能够比较轻松地审题
③  多数学生审题有困难
④  多数学生在仔细思考后能够准确审题
【判断题】 和数理化等学科相比,作文的批改和评分,信息反馈往往比较精确,测评的信度比较高。
①  正确
②  错误
【判断题】 自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师计划的范围。
①  正确
②  错误
【判断题】 表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 审题是一种复杂的活动,教师的审题指导不是简单地为题目作个解释,也是对学生情商的开发。
①  正确
②  错误
【单选题】 供料作文拟题的基本要求,不包括( )。
①  题文相符
②  正副题配置得法
③  题目大小适宜
④  新颖生动,不落窠臼
【单选题】 中学作文教学的总目标,是通过系统、正规的作文训练,使学生具备( ),为升入高校深造和步入社会工作打好写作的基础。
①  写好文学作品的基本能力
②  写好常用文体的基础能力
③  写作实用文章的基本能力
④  以写作为职业的能力
【单选题】 作文批改的最主要方式是( ) 。
①  学生自改
②  学生互改
③  教师批改
④  师生共同批改
【单选题】 确定作文批改的重点,首先要考虑本次作文教学的 ( )。
①  对象特点
②  目的和要求
③  文体规范
④  大纲和教材