【判断题】【消耗次数：1】
进行员工培训的首要步骤是制定培训目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
制定培训规划时，培训需求分析的目标是（）
①
明确员工现有技能与理想状态的差距
②
收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
③
明确培训的要求，预测培训的潜在困难
④
选择测评工具，明确评估的指标和标准
【单选题】
<p>员工培训的基本程序是（）</p>
①
培训需求分析→制定培训计划→设计培训课程→培训实施→培训效果评估
②
培训需求分析→设计培训课程→制定培训计划→培训实施→培训效果评估
③
制定培训计划→培训需求分析→培训实施→设计培训课程→培训效果评估
④
制定培训计划→设计培训课程→培训效果评估→培训实施→培训需求分析
【简答题】
培训目标制定的三要素是什么？
随机题目
【单选题】
10．感性认识和理性认识的区别是（）
①
感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
②
感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
③
感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
④
感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
【单选题】
21.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（）
①
实践是认识的来源和动力
②
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③
践检验真理不需要理论指导
④
认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
【单选题】
23．没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调（）
①
真理是感性的直观，不是理性的抽象
②
真理的内容是客观的，形式是主观的
③
同一对象真理性的认识只有一个
④
真理是与人的具体利益相联系的
【单选题】
8．科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（）
①
认识总是滞后于实践
②
实践和认识互为先导
③
实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格
④
实践与认识是合一的
【单选题】
11．我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（）
①
感觉
②
知觉
③
表象
④
分析