【多选题】【消耗次数:1】
下列各项中体现审计促进作用的是?
打击各种经济犯罪
揭露经济生活中的各种不正之风
提出改进经济管理和提高经济效益的措施
向领导反映内部控制存在的问题并提出有效的建议
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【单选题】 通过对实施经济犯罪的犯罪人适用财产刑,剥夺其再次实施经济犯罪的资金,体现了刑罚的( )。
①  —般预防
②  特殊预防
③  法制教育
④  以上选项都不正确
【单选题】 通过对实施经济犯罪的犯罪人适用财产刑,剥夺其再次实施经济犯罪的资金,体现了刑罚的?
①  一般预防
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【多选题】 涉众型经济犯罪的表现包括( )。
①  A.征地拆迁
②  B.集资诈骗
③  C.传销
④  D.非法吸收公众存款
【判断题】 财务总监根据企业战略发展规划和年度经营计划,负责企业总体财务规划,领导、监督企业会计核算、财务管理、内部审计等各项工作,加强企业经济管理,提高经济效益,维护股东权益。(  )
① 
② 
【判断题】 企业流程再造的目的就是为了提高经济效益。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列属于管理会计为实现提高经济效益的最终目标而应实现的分目标的是(  )。
①  提供信息并参与决策
②  参与企业的生产活动
③  提高生产和工作效率
④  为管理和决策提供信息
【判断题】 出资赞助社会公益事业,为企业经济效益的提高创造社会大环境。所以赞助活动是以提高经济效益为重要目的的。
①  正确
②  错误
【判断题】 出资赞助公益事业,为企业经济效益的提高,创造了社会大环境,所以赞助活动是以提高经济效益为重要目的的。
①  正确
②  错误
【单选题】 审计按(  )可分为财务审计和经济效益审计。
①  审查机构的不同
②  审计对象的不同
③  性质或动机的不同
④  内容的不同
【单选题】 以下()是计算经济效益的公式。
①  经济效益=生产总值-生产成本
②  经济效益=生产总值+生产成本
③  经济效益=生产总值/生产成本
④  经济效益=(生产总值-生产成本)/生产总值
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【多选题】 口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①  交流能力
②  应对能力
③  交往能力
④  合作精神
【多选题】 诠释策略是指读者需要运用自己的知识去理解文章中的细节及更完整的意思,具体包括哪几项( )
①  归纳全文信息或主题
②  解释文中人物可能的特质、行为与做法
③  比较及对照文章信息
④  推测故事的语气或气氛
⑤  解释文中信息在现实场景中的应用
【单选题】 “通过个人在活动中的充分参与,获得个人的体验,然后在培训主持人的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式( )
①  案例式教研
②  体验式教研
③  诊断式教研
④  磨课式教研
【多选题】 学写留言条的格式要求有哪些( )
①  在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②  称呼顶格写,条子留给谁就称呼谁
③  在称呼下一行空二格写正文,简单明了的写清要说的事情
④  在正文下面写清楚谁留的条子,并在右下角写清年、月、日
【单选题】 培养学生的理解力重点是要联系上下文、了解词句的意思和以下哪一项( )
①  教师的意图
②  联系生活实际
③  联系学习成绩
④  了解考试的目的
【单选题】 “选用相同的活动内容,让不同教师进行多次上课,其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式( )
①  案例式教研
②  体验式教研
③  诊断式教研
④  磨课式教研
【多选题】 可引导学生从以下哪几方面来赞美祖国的大好河山( )
①  不同时期
②  不同地点
③  不同景观
④  不同观察角度
⑤  不同诗人
【判断题】 案例式教研可以是一个活动,也可以是多个活动组成的系列活动。( )
① 
② 
【判断题】 利用教材中关于景观的描写内容,向学生介绍祖国的山川、物产,由此激发他们对家乡和祖国的热爱。( )
① 
② 
【多选题】 以下哪三项是诊断式教研的流程( )
①  感——体验过程,获得个人的体验
②  诊——提出优点、找出缺点、分析难点
③  断——对问题进行原因分析
④  治——提出改进的做法