【单选题】【消耗次数:1】
设置供应商往来期初时,不包括的单据为()
采购发票
应付单
应收单
预付单
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相关题目
【判断题】 应付款系统主要处理采购发票、应付单、付款单、应收票据等单据。
① 
② 
【判断题】 在应付款系统中,期初余额的形式可以是其他应付单,也可以是采购发票。
① 
② 
【单选题】 在应付款管理子系统中,如果期初余额为预付款则应填付款单,付款单的款项类型是()
①  预收款
②  预付款
③  应收款
④  应付票据
【单选题】 下面是采购入库单不能联查到采购发票的原因()
①  采购入库单没有进行审核
②  采购入库单没有流转生成采购发票
③  没有进行采购结算
④  采购发票没有进行付款结算
【判断题】 采购入库单可由采购发票或采购订单生成。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在应收款系统中,录入期初余额时,发票和应收单的方向包括正向和负向,而( ),则不用选择方向,系统均默认为正向。
①  应付单
②  预收款单
③  预付款单
④  应付票据
【单选题】 进出口业务中的基本单据有( )、运单、商业发票、信用证、保险单、装箱单。
①  提货单
②  进出口合同
③  海洋单
④  税单
【判断题】 ( )采购入库单可以由采购发票或采购订单生成。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果在应付款系统中核算供应商往来款项,则所有的供应商往来凭证全部由( )生成,其他系统不再生成这类凭证。
①  总账管理系统
②  销售管理系统
③  采购管理系统
④  应付款管理系统
【多选题】 采购管理系统与库存管理系统同时使用,采购入库单的生成可以参照下列哪些单据( )。
①  采购订单
②  采购到货单
③  销售出库单
④  采购发票
随机题目
【单选题】 提出现代教育的一般原则的依据不包括
①  人性和现代人发展的需要
②  现代社会发展需要
③  教育自身现代化的需要
④  人道主义的需要
【单选题】 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①  说理教育法
②  榜样教育法
③  陶冶教育法
④  自我修养法
【单选题】 间接经验为主的课程其表现形式是
①  学科课程
②  活动课程
③  综合课程
④  潜在课程
【单选题】 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①  个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②  社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③  个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④  个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【单选题】 下列是个人本位论的观点的是
①  个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②  人实际上因为生活在社会中才是人
③  社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④  教育的一切都应服从于社会的意志
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进
【单选题】 “十年树木,百年树人”指的是教育社会功能具有
①  隐含性
②  潜在性
③  迟效性
④  超前性
【单选题】 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是
①  赫尔巴特
②  卢梭
③  洛克
④  杜威
【单选题】 下列选项中[填空]的观点是错误的。
①  学校活力是内部生成的
②  《学校法》只包括学校办学自主权的规定,没有对政府的管理权限的规定
③  建立现代学校制度不可以照搬企业的做法
④  学校办学自主权不足是政府对学校简政放权的问题。
【单选题】 决定公民受教育权利的根本因素是
①  科学技术状况
②  社会生产力水平
③  政治经济制度
④  文化价值观念