【判断题】【消耗次数:1】
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。
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【单选题】 赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①  系统
②  总结
③  审思
④  专心
【单选题】 有别于赫尔巴特的四个教学阶段论,杜威提出了
①  五指教学法
②  五指活动
③  五步教学法
④  五育并举
【单选题】 赫尔巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想、系统和
①  学习
②  实践
③  方法
④  分解
【单选题】 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
①  杜威
②  洛克
③  凯洛夫
④  赫尔巴特
【简答题】 简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
【单选题】 团体发展的四阶段模型是由( )提出。
①  西伦与迪克曼
②  加兰
③  克洛德尼
④  特雷克
【单选题】 儿童依恋发展的第四阶段是( )。
①  对人反应有差别的阶段
②  特殊的情感联结阶段
③  目标调整的伙伴关系阶段
④  对人反应无差别阶段
【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段
【多选题】 下列属于行业生命周期的四阶段的有(  )。
①  幼稚阶段
②  成长阶段
③  成熟阶段
④  衰退阶段
【多选题】 赫尔巴特教学阶段论可以概括为哪三中心
①  学生中心
②  知识(教材)中心
③  课堂中心
④  教师中心
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①  中华民族的优秀文化遗产
②  是培育高尚师德和优良学风教风的典范
③  提高文化自觉自信的重要资源
④  社会主义核心价值体系生动感人教材
【多选题】 培育提高素质的途径()
①  善于发现
②  善于学习
③  长于总结
④  勤于实践