【单选题】【消耗次数:1】
赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
系统
总结
审思
专心
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相关题目
【单选题】 赫尔巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想、系统和
①  学习
②  实践
③  方法
④  分解
【单选题】 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
①  杜威
②  洛克
③  凯洛夫
④  赫尔巴特
【判断题】 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 有别于赫尔巴特的四个教学阶段论,杜威提出了
①  五指教学法
②  五指活动
③  五步教学法
④  五育并举
【多选题】 赫尔巴特把教育过程()分为三个阶段。
①  管理
②  讲授
③  教学
④  训育
【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段
【简答题】 简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
【多选题】 赫尔巴特认为,儿童发展经历了()四个阶段,要根据各阶段儿童身心特点进行教育。
①  婴儿期
②  幼儿期
③  童年期
④  少年期
⑤  青年期
【简答题】 把教学过程分为[填空1]四个阶段的是德国的教育家[填空2]
【多选题】 赫尔巴特教学阶段论可以概括为哪三中心
①  学生中心
②  知识(教材)中心
③  课堂中心
④  教师中心
随机题目
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,受遗赠人应当在知道受遗赠后()日内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。
①  A.六十
②  B.八十
③  C.九十
④  D.九十五
【判断题】 一国经济要行稳致远,最关键是要依靠创新增强发展内生动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中华人民共和国民法典》规定,夫妻一方隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产,或者伪造夫妻共同债务企图侵占另一方财产的,在离婚分割夫妻共同财产时,对该方可以少分或者不分。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,合法权益受到侵害,情况紧迫且不能及时获得国家机关保护,不立即采取措施将使其合法权益受到难以弥补的损害的,受害人可以在保护自己合法权益的必要范围内采取扣留侵权人的财物等合理措施;但是,应当立即请求有关国家机关处理。受害人采取的措施不当造成他人损害的,应当承担侵权责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 成渝双城经济圈建设一体化协同联动发展的结果导向是实现基本公共服务均等化/人均GDP和收入差距缩小。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的,负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。
①  正确
②  错误
【判断题】 非均衡发展理论是指资源的稀缺性决定了经济增长应优先发展重点地区和重点产业,通过重点地区的辐射带动,最终促进整个区域经济的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 新型基础设施主要包含三类,分别是信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施。
①  正确
②  错误
【判断题】 人格权是为实现人身自由和人格尊严,依法支配生命、健康、姓名、名誉、隐私、肖像等人格利益的权利。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的,由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。
①  正确
②  错误