【单选题】【消耗次数:1】
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
融合课程
广域课程
核心课程
合并课程
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相关题目
【单选题】 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
①  主题的综合
②  学科的综合
③  专题的综合
④  环境的综合
【单选题】 课程学习模块包括公共基础课程模块、 、综合实践课程模块。
①  思想政治课程模块
②  通识文化课程模块
③  专业核心课程模块
④  专业课程模块
【单选题】 以下不属于学科本位综合课程的是
①  相关课程
②  经验课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 ( )就是将课程的各种因素综合化的课程
①  集体课程
②  分科课程
③  目标性课程
④  综合性课程
【单选题】 综合性课程中,( )的综合课程是最为常见的
①  主题的综合
②  专题的综合
③  学科的综合
④  环境的综合
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
随机题目
【多选题】 创设积极的职场环境是指( )
①  A.营造关怀和信任的支持性氛围
②  B.平衡个人与团队的关系
③  C.重视对社会的贡献
④  D.积极开展丰富多彩的活动
【多选题】 下列哪项是学习力的来源 ( )
①  A.读书
②  B.读事
③  C.读人
④  D.以上都不是
【多选题】 关于团队,下列说法正确的是( )
①  A.管理者不仅要关注团队成员的职业化能力,而且要关注他们的利益点
②  B.团队成员如果看不到自己能够获得利益,同样缺乏合作进取的动力
③  C.优秀的管理者应该明确员工可能获得的有形利益和无形利益
④  D.以上说法都不正确
【多选题】 社会适应的本质是是处理期望与变化的关系,包括两个方面:()。
①  A.期待的事情没有发生
②  B.期待的事情发生
③  C.不期待的事情没发生
④  D.不期待的事情却发生了
【单选题】 在“智慧+特色小镇”建设中,特色是(),智慧是(),小镇是()。
①  A.主体,生命力所在,根本
②  B.主体,根本,生命力所在
③  C.生命力所在,根本,主体
④  D.根本,生命力所在,主体
【单选题】 (),中国导弹研制全面启动。
①  A.1954年1月
②  B.1955年1月
③  C.1956年3月
④  D.1956年10月
【单选题】 在团队沟通中应开发有效的反馈技能。以下关于反馈技能说法不正确的是( )。
①  A.确保对方理解
②  B.把握反馈的良机
③  C.反馈应指向接受者可控制的行为
④  D.反馈关键问题,不注重具体行为
【单选题】 按信息掌握程度,决策分为( )。
①  A.战略、战役与战术决策
②  B.个体、群体与群众决策
③  C.定量与定性决策
④  D. 确定型、不确定型与风险型决策
【单选题】 实施乡村振兴战略是党的( )作出的重大决策部署。
①  A.十五大
②  B.十七大
③  C.十八大
④  D.十九大
【单选题】 科技道德是指科学家科技工作者应遵循的做人做事的( )。
①  A.行为准则
②  B.职业规范
③  C.价值观念
④  D.基本原则