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【判断题】【消耗次数:1】
9.学习效果是经过一定时间的学习,学生可达到的最终结果。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
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【判断题】
学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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【判断题】
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习动机越高,学习效果越好。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习动机越高,学习效果越好。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
①
高
②
低
③
中等
④
任何
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【判断题】
学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①
正确
②
错误
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【判断题】
既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
不能以情势变更为由终止的条约是
①
同盟条约
②
边界条约
③
中立条约
④
通商条约
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【单选题】
甲、乙两国关系恶化,后两国断交,则两使馆人员的职务
①
即告终止
②
暂时终止
③
仍旧保持
④
馆长决定
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【单选题】
如果条约是由于一国贿赂另一国代表而缔结的,则该条约
①
终止
②
有效
③
无效
④
停止执行
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【单选题】
康某是甲国驻华使馆的官员。与康某一起生活的还有其妻、其子(26岁,已婚)和其女(15岁)。该三人均具有甲国国籍。一日,四人在某餐厅吃饭,与邻桌发生口角,引发斗殴并致对方重伤。警方赶到时,斗殴已结束。甲国为《维也纳外交关系公约》的缔约国,与我国没有相关的其他协议。根据国际法和我国法律的相关规定,下列哪一.选项是正确的?
①
警方可直接对康某采取强制措施,包括立即限制其人身自由
②
警方可直接对其妻依法采取强制措施,包括立即限制其人身自由
③
警方可直接对其子依法采取强制措施,包 括立即限制其人身自由
④
警方不得对康家的任何人采取任何强制措施,包括立即限制其人身自由
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【单选题】
国际人权法的主要渊源是
①
国际人权公约
②
国际人权判例
③
国际习惯
④
国际惯例
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【单选题】
某国驻华商社阿姆杜拉策划、参与了与国内犯罪分子走私犯罪活动。对阿姆杜拉的刑事责任问题,应当如何处理?
①
适用我国法律追究其走私的刑事责任
②
通过外交途径解决
③
适用其本国的法律追究其走私罪的刑事责任
④
直接驱逐出境
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【单选题】
下列关于人权的说法中不符合中国政府立场的是
①
人权高于主权
②
人权中首要的权利是国家独立权和人民的生存权
③
人权既是一项个人权利,又是一项集体权利
④
人权既包括政治权利,也包括经济、文化和社会等方面的权利
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【单选题】
批准条约基缔约国的权力机关对其全权代表所签署的条约的认可,是缔约程序之一,它表明
①
国家拒绝批准条约应承担法律责任
②
批准条约是一国的任意行为
③
国家签字的条约必须批准
④
未经批准的条约不能生效
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【单选题】
按条约适用的缔约方数量可以把条约分为
①
区域性条约和全球性条约
②
多边条约和双边条约
③
造法性条约和契约性条
④
政治性条约和经济性条约
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【单选题】
领馆人员职务终止的情况不包括
①
被派遣国召回
②
外交关系断绝
③
领馆关闭
④
被宣告为不受欢迎的人或不能接受
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