儿童情趣是情绪与趣味的有机结合，趣是内在核心，情是外在形式。

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【判断题】语言与音乐有机结合的艺术表现形式是说唱

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【单选题】丰富的？，应是内容与形式的有机结合。

① 布局

② 谋篇

③ 文采

④ 其它

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【判断题】道德是内在的“自律”，法律是外在的“他律”

① 正确

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【判断题】儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。

① 正确

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【判断题】情绪多以内在体验的形式存在。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现形式是( )。

① 商品与商品之间的对立

② 货币与货币之间的对立

③ 商品与货币之间的对立

④ 资本与货币之间的对立

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【判断题】对儿童来说，寻求亲近是依恋的核心与基本的外在行为表现，而强烈的相互依存的情感则是依恋基本的内在心理压力。

① 正确

② 错误

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【单选题】内在薪酬和外在薪酬高低的组合中，较低的内在薪酬和较高的外在薪酬构成的内外在薪酬组合模式是( )

① 高薪-低责任雇佣军式

② 高薪-高责任宗教式

③ 低薪-低责任商品式

④ 低薪-高责任家庭式

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【单选题】两种倾向教育活动的有机结合，能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系

① 师生双方与环境

② 师生双方与课程

③ 师生双方与内容

④ 师生双方与教学

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【单选题】内在价值转化为外在价值的中介环节是

① 知识

② 能力

③ 智力

④ 实践

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【单选题】幼儿的美术欣赏活动前所做的物质上的准备不包括（）

① 符合儿童年龄特点

② 具有一定的艺术性

③ 形式新颖，内容丰富多彩

④ 具有一定的感性经验

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【单选题】美术的主要类型包括绘画、雕塑、建筑和

① 绿化

② 城市亮化

③ 工艺美术

④ 设计

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【单选题】依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。

① 时间艺术

② 空间艺术

③ 动态艺术

④ 静态艺术

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【单选题】在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的

① 衣着打扮

② 思想感情

③ 形体变化

④ 动作特征

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【单选题】粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于

① 实用性手工活动

② 科技性手工活动

③ 平面手工活动

④ 立体手工活动

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【单选题】引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合

① 2岁－3岁（托班）

② 3岁－4岁（小班）

③ 4岁－5岁（中班）

④ 5岁－6岁（大班）

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【单选题】要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。

① 小小班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】画面有清晰明确的前因后果关系是幼儿期最高的构图形式。这种构图形式称为（）

① 凌乱式构图

② 并列式构图

③ 平行式构图

④ 遮挡式构图

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【单选题】在作品中出现“蝌蚪人”的儿童约在（）

① 2岁左右

② 3岁左右

③ 4岁左右

④ 5岁左右

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