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【单选题】【消耗次数:1】
华生强调( )对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对儿童发展的控制。
①
环境
②
遗传
③
教育
④
社会
参考答案:
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相关题目
【单选题】
华生的“教育万能论”属于
①
教育决定论
②
教师决定论
③
环境决定论
④
遗传决定论
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【单选题】
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
马斯洛
④
班杜拉
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【单选题】
社会相互作用论的语言学习模式认为,( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
①
儿童的认知发展水平
②
儿童的遗传和成熟
③
外界环境的语言刺激
④
儿童与成人之间的语言交往环境
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【简答题】
环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些?
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【判断题】
在儿童教育上,朱嘉强调对儿童日常行为规范的训练,王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
①
对
②
错
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【单选题】
传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。
①
书面语能力
②
倾听的能力
③
交谈的能力
④
口语能力
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【单选题】
幼儿园教育对儿童发展的( )。
①
启发作用
②
诱导作用
③
潜在作用
④
开发作用
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【单选题】
教育环境具有( )功能,能全面刺激儿童发展
①
整体性
②
趣味性
③
整合性
④
潜在性
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【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①
语言能力
②
观察能力
③
表达能力
④
倾听能力
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【简答题】
简述教育对学前儿童发展的作用。
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随机题目
【判断题】
水泥凝结硬化过程中,体积变化是否均匀适当的性质称为体积安定性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
水泥体积安定性不合格为废品,水泥细度不合格为不合格品。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为节约水泥,在砼配合比设计时,采用的水泥强度等级越高越好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
将冷加工处理后的钢筋,在常温下存放15~20 d,或加热至100~200 ℃后保持一定时间(2~3 h),其屈服强度进一步提高,且抗拉强度也提高,同时塑性和韧性也进一步降低,弹性模量则基本恢复,这个过程称为时效处理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
提高水泥石的密实度,可以提高抗腐蚀能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
水泥强度等级根据胶砂法测定水泥( )的抗折强度和抗压强度来判定。
①
3d与7d
②
7d与14d
③
3d与28d
④
7d与28d
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【单选题】
石灰熟化过程中的“陈伏”是为了( )。
①
有利于结晶
②
蒸发多余水分
③
消除过火石灰的危害
④
降低发热量
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【单选题】
要使水泥具有较低的水化热,应降低水泥熟料矿物中( )含量。
①
C3S和C2S
②
C3S和 C3A
③
C2S和 C3A
④
C3A 和C4AF
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【单选题】
含水率5%的砂105g,其中所含的水量为( )。
①
5g
②
5.25g
③
5.45g
④
6.25g
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【单选题】
含水率5%的砂105g,其中所含的水量为( )
①
5g
②
5.25g
③
6g
④
7g
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