【判断题】【消耗次数：1】
在免税销售额内的代开发票，代开的普通发票在纳税申报时可申请退税，代开的专用发票在全部联次追回或者按规定开具红字专用发票后可申请退税。（ ）
①
对
②
错
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
小规模纳税人月销售额未超过（ ）万元的，当期因开具增值税专用发票已经缴纳的税款，在增值税专用发票全部联次追回或者按规定开具红字专用发票后，可以向主管税务机关申请退还。
①
10
②
15
③
30
④
50
【判断题】
小规模纳税人月销售额未超过20万元的，当期因开具增值税专用发票已经缴纳的税款，在增值税专用发票全部联次追回或者按规定开具红字专用发票后，可以向主管税务机关申请退还。（ ）
①
对
②
错
【多选题】
开具红字专用发票的情形包括（ ）。
①
发生销货退回、开票有误、应税服务中止
②
发票抵扣联、发票联均无法认证等情形但不符合作废条件的
③
销货部分退回
④
发生销售折让
【单选题】
根据《刑法》规定,犯虛开增值税专用发票或者虚开用于骗取出口退税、抵扣税款发票罪（）
①
虚开税款数额1万元,处3年以下有期徒刑或者拘役,并处2万元以上20万元以下罚金
②
数额巨大或者其他特别严重情节的，应处3年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处5万元以上50万元以下罚金或者没收财产
③
数额较大或有其他严重情节的,应处5年以上10年以下有期徒刑，并处5万元以上50万元以下罚金
④
数额巨大或者其他特别严重情节的,应处无期徒刑或者死刑
【多选题】
在哪几种情况下，只开具普通发票而不开具增值税专用发票（ ）。
①
向消费者销售货物或者提供应税劳务的
②
销售免税货物的
③
小规模纳税人销售货物或者提供应税劳务的
④
销售报关出口的货物
【多选题】
专用发票应按下列（ ）要求开具。
①
项目齐全，与实际交易相符
②
字迹清楚，不得压线、错格
③
发票联和抵扣联加盖财务专用章或者发票专用章
④
按照增值税纳税义务的发生时间开具
【多选题】
增值税一般纳税人开具增值税专用发票后，发生（ ）等情形但不符合发票作废条件，或者因销货部分退回及发生销售折让，需要开具红字专用发票。
①
销货退回
②
开票有误
③
应税服务中止
④
发生销售折让
随机题目
【多选题】
重估教育哲学的价值就是要对教育哲学的价值进行新的认识和评价，其目的在于重新阐述教育哲学在人类（ ）和（ ）中的意义。
①
理智发展
②
认识活动
③
社会发展
④
实践活动
【多选题】
在教育学术界，人们对教育哲学价值的质疑主要有三个方面，包括
①
教育哲学的存在是否有必要
②
教育哲学的研究是否有哲学性
③
哲学与教育哲学的关系
④
教育哲学与“教育学”或“教育原理”有何区别
【多选题】
教育要关注人的存在问题，就必须
①
改变教育的对象观
②
重构教师的自我意识
③
重构师生关系
④
引导青少年用一种严肃的态度来看待人的存在问题
⑤
将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思结合一起
【多选题】
“社会人”的形象时19世纪中叶以来出现于教育知识之中并逐渐占据教育相关知识核心位置的人的形象，“社会人”的形象一般来说又有两种：( )和（ ）形象。
①
政治人
②
经济人
③
文化人
④
道德人
【多选题】
俄国存在主义哲学家别尔嘉耶夫深入地研究了人的奴役与自由的关系，提出了人所遭受的多种奴役形式，如（ ）等等。
①
自然的奴役
②
社会的奴役
③
文明的奴役
④
自我的奴役
【多选题】
克尔凯郭尔认为，作为“个体的”或“孤独的”人，人在走向上帝的道路上可能经历三个阶段，分别是（ ）、( )和（ ），
①
审美阶段
②
伦理阶段
③
信仰阶段
④
规范阶段
【多选题】
“宗教人”看到了人类存在的（ ）与（ ）之间的矛盾，试图将孤立的、个体的人与普遍的、总体的精神联系起来，帮助人们寻找到生活的意义。
①
意义性
②
生成性
③
有限性
④
无限性
【多选题】
以下关于知识的性质与课程的一般关系叙述正确的是
①
知识的性质影响到课程内容的选择
②
知识的性质影响到课程知识的性质
③
知识的性质影响到教学过程
④
知识的性质影响到文化的发展