【单选题】【消耗次数:1】
以权力地位为中心的价值观是()。
经济性价值观
政治性价值观
审美性价值观
社会性价值观
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【判断题】 企业价值观可分为三个层次:员工个人价值观、群体价值观、整体价值观。
①  正确
②  错误
【单选题】 价值观( )
①  以人的需要为基础
②  是个性心理结构的核心因素
③  有一部分来自遗传
④  以上都对
【单选题】 文化差异主要是文化价值观的不同,文化价值观又分为核心价值观和次要价值观。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 终级性价值观是指一个人的最终的价值观
①  正确
②  错误
【单选题】 职业价值观是()
①  一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用
②  人生价值观
③  可有可无
④  一成不变的,每个人的都一样
【多选题】 心价值观(?????)。
①  体现着中国特色社会主义的价值取向
②  反映着我国社会主义基本制度的本质要求
③  渗透于经济、政治、文化、社会、生态建设的各个方面
④  是我国社会主义制度的内在精神之魂
【单选题】 价值观是()
①  不可改变的,是与生俱来的
②  一种我们表现出来的行为,可有可无
③  可以没有的,在我们的工作中并不重要
④  一种内心尺度
【单选题】 价值观包括价值评价、( )和价值追求。
①  价值筛选
②  价值浓缩
③  价值目标
④  价值沉淀
【单选题】 自然价值观宏观分为两种:()
①  乐观主义和悲观主义价值观
②  个人利益价值观和集体利益价值观
③  经济中心价值观和非经济中心价值观
④  人类中心主义自然价值观和非人类中心自然价值观
【判断题】 整合就是将多元文化价值观都作为企业的价值观。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 日常交谈经验也叫聊天式谈话经验,是指在日常生活情境中使用语言的经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩论是一个难度比较大的活动,教师可以采用逐步递进的形式,先组织讨论会。
①  正确
②  错误
【判断题】 当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时,教师应终止辩论活动。
①  正确
②  错误
【多选题】 巩固和迁移讲述经验的具体方法有()。
①  以更换角色的方式迁移
②  以添加角色的方式迁移
③  以更换场景的方式迁移
④  以补充情节的方式迁移
【多选题】 家庭适宜辩论的环境具有()特征。
①  让儿童听话的家规
②  和谐民主的家庭氛围
③  鼓励表达的家庭理念
④  反对争论的家庭理念
【多选题】 辩论教育活动中教师应注意()。
①  帮助儿童围绕话题展开辩论
②  注意及时纠偏
③  注意保持辩论各方话语均衡
④  有效修补可能中断的辩论过程
【多选题】 教师在讲述活动中引进新的讲述经验,包括()。
①  讲述的思路
②  讲述的全面性
③  讲述的基本方式
④  讲述的具体内容
【判断题】 用修补的方法进行交谈,包括自我修补和他人修补。自我修补是指,谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题,“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。
①  正确
②  错误
【多选题】 谈话情境的创设,常见方式有()。
①  用实物或直观教具
②  用语言创设
③  用游戏或表演的形式
④  用说教方式