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【单选题】【消耗次数：1】
下列关于自我学习说法正确的是
① 只要学习就能成功
② 只要学习就能提高自己的核心竞争力
③ 学习可以获得非持续性成功
④ 只有学习才能适应变化的需要
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【判断题】 只有学习才能取得可持续的成功。
①  正确
②  错误
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【判断题】 周边绩效不利于团队学习，提高竞争力。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列关于学习的说法，正确的是（ ）
①  学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力
②  学习动机越强越好
③  学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
④  大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系
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【多选题】 下列关于学习的说法，正确的是( )
①  学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。
②  学习动机越强越好。
③  学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
④  大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。
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【单选题】 关于学习方式，下列说法正确的是（　 ）.
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有：自主学习、死记硬背、机械训练。
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【判断题】 只有交互才能学习。
①  对
②  错
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【判断题】 学习动机对学习语言的成功没有太大的意义。
①  正确
②  错误
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【多选题】 关于学习策略的说法，正确的是（ ）
①  学习策略是可教的
②  培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑
③  学习策略的运用具有高低水平之
④  机械的背诵和朗读属于高级的学习策略
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【多选题】 关于学习策略的说法，正确的是( )
①  学习策略是可教的。
②  培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
③  学习策略的运用具有高低水平之分。
④  机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
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【单选题】 下列关于学习管理流程说法不正确的是
①  认识自己的学习优势
②  积极实施学习计划
③  固定自己的学习计划不变
④  对学习效果进行反馈和评估
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随机题目
【单选题】 与美国人约会，（）是不礼貌的。
①  准时
②  早到或迟到
③  迟到
④  早到
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【判断题】 美国人认为，为了保证自己的利益，最公正、最妥善的解决办法就是依靠法律、依靠合同
①  对
②  错
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【单选题】 最后报价的主要目的是（）？
①  掩盖真实意图
②  促进成交
③  试探对方
④  表明已方态度
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【单选题】 一般来说，一次谈判有（）次成交机会？
①  4-5次
②  2-3次
③  只有1次
④  不只一次
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【多选题】 在谈判中冲突的表现主要有（）？
①  公开的质问或怀疑
②  武断的言语攻击
③  摧毁对方的公开努力
④  挑衅性的身体攻击
⑤  威胁和最后通牒
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【单选题】 以下哪一种表现不是成交的迹象？（）
①  开始探讨细节问题
②  不断地认同或主动表示自己的看法
③  以建议的形式表示遗憾
④  表情非常严肃
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【判断题】 直觉是一种基本的心理功能，是以一种无意识的方式传达感性认识的心理功能。
①  对
②  错
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【判断题】 直觉可以帮助我们预测变化与结果
①  对
②  错
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【单选题】 文件战术的作用主要是（）？
①  准备充分威慑对方
②  发现成交的机会
③  寻找讨价还价的借口
④  试探对方
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【多选题】 让步的策略技巧主要有以下几个方面？（）
①  让步不一定是利益的转移
②  无论对任何人，在做出让步时，一定要让对方感觉到来之不易
③  让步要因人而异
④  让步的基本规则是以小换大
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