【多选题】【消耗次数:1】
有效备课抓三个关键问题( )
做好课后反思
建立整体备课理念
突破设计“坎儿”
立足深度备课
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相关题目
【单选题】 建立整体备课理念( )
①  从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②  课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 建立整体备课理念( )。
①  从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②  课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 特级教师于漪备课法是( )。
①  三备课、三关注、两反思
②  备课五字诀
③  备课三字诀
④  以上均不正确
【多选题】 教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
①  学期教学进度计划
②  课题计划
③  课时计划
④  教学培养计划
【单选题】 ()是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
①  A.编制教学目标
②  B.设计教学方法
③  C.撰写教案
④  D.准备课件或教具
【判断题】 备课主要包括两个方面内容:一是备教材,二是备教法。
①  正确
②  错误
【单选题】 一位教师在备课过程中应该优先考虑的是:( )
①  教学方法
②  学生反馈
③  教学目标
④  教学评估
【判断题】 11.要创造良好的课堂气氛,教师必须具备课堂运作能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是
①  教材和大纲
②  课程标准和教材
③  教材和学生
④  课程标准和学生
【多选题】 有效听评课抓三个环节是( )
①  认真说课(做好准备)
②  精心研课(内化积淀)
③  精心研课(内化积淀)
④  有效读课(学习吸纳)
随机题目
【单选题】 算机集成制造系统包括(???????)
①  CAD、CAPP、CAM
②  FMS
③  计算机辅助生产管理
④  A、B和C
【单选题】 在两级齿轮传动中,若传动比的分配方案是21ii=,则其遵循的原则是()
①  重量最轻
②  等效转动惯量最小
③  输出轴转角误差最小
④  加速度响应最快
【单选题】 某光栅的条纹密度是100条/mm,光栅条纹间的夹角0.001弧度,则莫尔条纹的宽度是()
①  100mm
②  20mm1/100=0.001*W
③  10mm
④  0.1mm
【单选题】 在自动控制系统中,伺服电机通常用于控制系统的(????)
①  开环控制
②  C和D
③  全闭环控制
④  半闭环控制
【单选题】 直流伺服电动机的控制电压与输出转速之间的函数关系式称为其?(??????)
①  转速特性
②  调节特性
③  工作特性
④  机械特性
【单选题】 步进电动机,又称电脉冲马达,是通过( ) 决定转角位移的一种伺服电动机。
①  脉冲的宽度
②  脉冲的数量
③  脉冲的相位
④  脉冲的占空
【单选题】 在同步齿型带传动中,节线的长度在工作过程中(???)
①  不变?
②  变长
③  变短
④  几乎不变?
【单选题】 以下可对异步电机进行调速的方法是()
①  改变电压的大小
②  改变电动机的供电频率
③  改变电压的相位
④  改变电动机转子绕组匝数
【单选题】 机电一体化产品的动力与驱动部分的主要功能是??(????)
①  提供动力
②  传递运动
③  传递动力?
④  A、B和C
【单选题】 在自动控制系统中,步进电机通常用于控制系统的()
①  半闭环控制
②  闭环控制
③  开环控制
④  前馈控制