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【单选题】【消耗次数:1】
( )在产品的成熟阶段极为重要,其目的是使消费者记住某品牌产品,使消费者心目中始终保持自己企业和产品的形象。
①
告知性广告
②
劝说性广告
③
劝说性广告
④
劝说性广告
⑤
劝说性广告
参考答案:
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相关题目
【判断题】
广告在产品的成熟期极为重要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
广告应当具有( ),能够使消费者辨明其为广告
①
可识别性
②
新颖性
③
独特性
④
艺术性
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【判断题】
虚假广告破坏了广告的真实性这一根本基础,使消费者对广告产生怀疑,影响了广告的正面作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者知觉的整体性和选择性对于企业的广告设计尤为重要。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在产品的畅销阶段,企业促销策略的主要目标是在消费者心目中建立( )。
①
产品外观
②
产品质量
③
产品信誉
④
品牌偏好
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【单选题】
在产品的畅销阶段,企业促销策略的主要目标是在消费者心目中建立( )。
①
产品外观
②
产品质量
③
产品信誉
④
品牌偏好
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【单选题】
( )广告目标的作用在某些产品开拓阶段极为突出,因为消费者对产品的性能、品质和特点有所认识,才能对产品产生基本需求。
①
信息性
②
说服性
③
完善性
④
系统性
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【单选题】
广告的( )任务,是指向消费者传播广告信息,使其记忆该品牌或企业,促使消费者的态度向企业所期望的方向转变。
①
促销
②
公关
③
传播
④
催化
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【判断题】
拉引策略是企业针对最终消费者,花费大量的资金从事广告及消费者促销活动,以增进产品需求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广告定位是确定广告形象在消费者心理与在市场中的位置的过程
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
“结构说”认为教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形式表达出来的。
①
对
②
错
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【判断题】
教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确
①
对
②
错
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【判断题】
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术,信息资源,信息方法,人力资源和网络有机结合。
①
对
②
错
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【判断题】
校本研究是教师开展研究和专业成长的依托。
①
对
②
错
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【判断题】
“大整合论”将课程等同于教学,认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合的观点。
①
对
②
错
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【判断题】
网络教学强调学生通过网络与教师,学生发生联系,进行自主学习与协作学习,实现知识的意义建构。
①
对
②
错
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【单选题】
针对孩子过度依赖手机问题,老师建议在()阶段,不适合让孩子拥有手机。
①
高中
②
小学
③
研究生
④
大学
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【单选题】
2014年,习近平同北京师范大学师生代表座谈时指出:“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底()。”
①
靠实践、靠教育。
②
靠制度、靠教育
③
靠人才、靠制度
④
靠人才、靠教育
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【单选题】
本课程认为,孔子所讲的“学而时习之,不亦说乎”体现在职业道德中,是强调职业道德的()。
①
实践
②
良心
③
良知
④
知行合一
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【单选题】
学习,绝不仅止于读书,还需面向()。
①
实践
②
活动
③
理论
④
方法
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