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【判断题】【消耗次数：1】
判断对错：时期数列中每个指标值的大小和它所对应时期的长短有直接关系。（ ）
① 正确
② 错误
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【判断题】 时期数列中每个指标值的大小和它所对应时期的长短有直接关系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 同一总体中时期指标数值的大小与时期长短成有关，时点指标数值的大小与时点间隔长短没有直接关系
①  正确
②  错误
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【判断题】 在各种动态数列中，指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。
①  正确
②  错误
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【多选题】 时期数列的特点有
①  数列中各个指标数值不能相加
②  数列中各个指标数值可以相加
③  数列中每个指标数值大小与其时间长短无直接关系
④  数列中每个指标数值大小与其时间长短有直接关系
⑤  数列中每个指标数值，通常是通过连续不断登记而取得的
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【判断题】 同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列数列中，属于时期数列的有( )。
①  全国六次人口普查数
②  某省近5年钢铁产量
③  某市近5年企业数
④  某商场各季末商品库存量
⑤  某商场2010--2014年商品销售额
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【多选题】 时期数列的特点是
①  指标数值具有可加性
②  指标数值不能直接相加
③  指标数值通过连续登记加总取得
④  指标数值只能间断计量
⑤  指标数值的大小与时间长短有直接关系
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【多选题】 下列属于时期数列的有（ ）
①  历年的人均产值
②  各月商品周转次数
③  历年总产值
④  历年销售收入
⑤  历年职工人数
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【单选题】 时间数列中，每个指标值可以相加的是（ ）。
①  相对数时间数列
②  时期数列
③  平均数时间数列
④  时点数列
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【单选题】 时间数列中，每个指标值可以相加的是
①  相对数时间数列
②  时期数列
③  平均数时间数列
④  时点数列
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随机题目
【判断题】 积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种保护性心理。
①  正确
②  错误
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【判断题】 基本能力是积极心理治疗现实能力之一
①  正确
②  错误
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【判断题】 现实疗法的创立者是美国的威廉格拉塞
①  正确
②  错误
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【判断题】 费希纳（1801-1887）的心理物理学不是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。
①  正确
②  错误
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【多选题】 人际关系之本质包含了( )
①  ．规则
②  步骤
③  目标
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【多选题】 ( )指在正式社交情境中发生的沟通，而( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。
①  非正式沟通
②  有意沟通
③  正式沟通
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【多选题】 语词沟通的基本方式( )
①  书面沟通
②  口语沟通
③  静态无声性
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【多选题】 自我概念是个体进行调节的心理系统，包括( )三个方面。
①  自我情感
②  自我认知
③  自我意识
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【多选题】 积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的( )和( )。
①  心理
②  直觉
③  想象
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【多选题】 内容心理学派的代表人物主要有( )
①  费希纳
②  铁钦纳
③  冯特
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