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【单选题】【消耗次数:1】
研究者想要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。
①
100名学生
②
每一名学生
③
100名学生的成绩
④
每一名学生的成绩
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相关题目
【单选题】
研究者想要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。
①
100名学生
②
每一名学生
③
100名学生的成绩
④
每一名学生的成绩
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【单选题】
调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①
该班50名学生
②
该班每一名学生
③
该班50名学生的学习情况
④
该班每一名学生的学习情况
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【单选题】
调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①
该班50名学生
②
该班每一名学生
③
该班50名学生的学习情况
④
该班每一名学生的学习情况
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【单选题】
对于一个培训学校来说,目前有3000名学生,一名辅导老师能承担40名学生的工作量,如果明年学校准备增加在校生1000人,该学校教师需求( )人。
①
110
②
80
③
100
④
90
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【单选题】
一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 从班主任自身角度来看,投票选“贼”的做法( )。
①
会破坏其在学生心目中的形象,影响其教师权威的树立
②
有助于快速解决问题
③
能有效树立班主任威信
④
对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用
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【单选题】
一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。
①
经典性条件反射
②
操作性条件反射
③
自我强化
④
替代强化
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【单选题】
一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。
①
经典性条件反射
②
操作性条件反射
③
自我强化
④
替代强化
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【单选题】
一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用什么原理来解释?
①
经典性条件反射
②
操作性条件反射
③
自我强化
④
替代强化
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【单选题】
在一所学校的300名学生中,有100人自愿接种某疫苗,200人未接种,研究者进行了2年的随访观察,以确定两组某病的发生与死亡情况,这种研究属于()
①
实验研究
②
病例对照研究
③
描述性研究
④
队列研究
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【单选题】
某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这四个数字是?
①
标志
②
标志值
③
指标
④
变量
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随机题目
【单选题】
习近平总书记关于思政课教师队伍建设重要论述的基本理论支撑主要来源于( )。
①
毛泽东的群众路线思想
②
马克思、恩格斯关于无产阶级思想政治工作队伍建设思想
③
邓小平的改革开放理论
④
江泽民的“三个代表”重要思想
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【单选题】
教师在生态课堂中关于课堂时间的处理,最恰当的态度是( )。
①
严格控制讨论时间,确保课堂任务完成
②
尽量减少讨论时间,提高效率
③
舍得时间让学生充分讨论,即使会出错
④
完全不设定讨论时间,让学生自由发挥
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【单选题】
生态课堂教学模式的主要活动程序不包括以下哪一项( )。
①
独学
②
对学
③
群学
④
领学
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【单选题】
云智能翻转课堂强调的核心要素不包括以下哪一项( )。
①
学生为主体
②
教师控制全程
③
信息分享
④
家长互动
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【单选题】
在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中,哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤( )。
①
创设情境
②
思考讨论
③
实践探索
④
意义建构
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【单选题】
()是利用系统科学的基本原理,将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体,以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。
①
深度融合
②
整合
③
深度交互
④
深度转化
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【单选题】
萨尔曼·汗的可汗学院通过其网站开发的哪种系统,彻底改变了“以教师为主体”的教学形式( )。
①
互动问答系统
②
实时监控系统
③
及时反馈练习系统
④
虚拟实验系统
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【单选题】
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。
①
信息技术与课程整合
②
信息技术与教育深度融合
③
信息技术与学科教学整合
④
信息技术与课程深度融合
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【单选题】
翻转课堂这一概念最初是由哪个国家的哪类学校的教师提出的( )。
①
美国大学教师
②
英国高中教师
③
美国高中教师
④
中国初中教师
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【单选题】
在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①
组内同质,组间异质
②
组内异质,组间同质
③
完全随机分配
④
按学生意愿自由组合
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