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【单选题】【消耗次数：1】
（ ） 是幸福与成功的基石。
① 积极心态
② 规划未来
③ 用心工作
④ 努力学习
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【多选题】 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )
①  低级动机
②  高级动机
③  外在的动机
④  内部的学习动机
⑤  远景的间接性动机
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【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（ ）
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
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【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（ ）
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机
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【简答题】 Translate the following sentence into English.他没有努力学习功课，否则的话，他可以通过考试。
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【判断题】 一个学生希望通过努力学习，赢得在班级里的地位，这种学习动机是自我提高内驱力。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 心态与幸福的关系是什么：
①  心态决定幸福
②  心态推动幸福
③  心态影响幸福
④  心态提升幸福
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【单选题】 人们可以通过发展教育、努力学习、锻炼身体等积极行为，使自己获得更好的劳动能力，从而使人力资源得到强化。这表现出人力资源具有
①  两重性
②  社会性
③  再生性
④  能动性
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【判断题】 青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新
①  正确
②  错误
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【多选题】 职场成功与职业幸福感的关系是（）
①  职场成功一定能带来持续性的快乐
②  一个拥有职业幸福感的人，他迟早会在职场上成功的
③  职场成功与职业幸福感毫无关系
④  一个人职场成功并不能说他有职业幸福感
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【判断题】 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “理性人”是现代西方文化中一个具有哲学、历史和政治意义的人的形象，最早揭示或赋予理性特征的是古希腊哲学家
①  柏拉图
②  苏格拉底
③  亚里士多德
④  毕达哥拉斯
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【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
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【单选题】 环境是人的身心发展的( )，对人的身心发展具有重要影响。
①  外部条件
②  决定因素
③  物质前提
④  内在动力
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【单选题】 （ ）最早提出的“科学知识最有价值”，“最有价值”和“最美”的科学要“统治一切”。
①  杜威
②  康德
③  培根
④  斯宾塞
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【单选题】 教育哲学是哲学的( )学科。
①  具体
②  基础
③  应用
④  一般
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【单选题】 ( )的知识概念将知识看成是一种行动的“工具”，因此也被称为工具主义的只是概念，杜威对此做了最明确的阐述。
①  经验主义
②  后现代主义
③  理性主义
④  实用主义
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【单选题】 ( )在《大教学论》中，也从新教的立场出发，认为教育的根本目的不是为了“今世”服务，而是为了“来世”作准备。
①  夸美纽斯
②  柏拉图
③  克尔凯郭尔
④  尼采
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【单选题】 吴俊升的（ ）是一本在体系上较为系统，在内容上又很充实的教育哲学专著。
①  《教育哲学大纲》
②  《大教学论》
③  《教育哲学》
④  《社会哲学》
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【单选题】 人之所以为人，被当作人一样来尊重，并不是因为他具有人的外表，而是因为他具有人的内心和外在行为表现，而这些东西都是（ ）的产物。
①  语言
②  文化
③  时间
④  地域
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【单选题】 （ ）的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作，而且是一部非常重要的人生哲学著作。
①  苏格拉底
②  亚里士多德
③  柏拉图
④  泰勒士
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