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【单选题】【消耗次数：1】
混合牙列时期是（）
① 6~12岁
② 7~13岁
③ 8~15岁
④ 出生6个月~2.5岁
⑤ 6~9岁
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【单选题】 广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的?
①  教育
②  训练
③  保育
④  保育和教育
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【单选题】 脑重出生330g，1岁900g，3岁1000g，6岁开始( )。以后发育速度减慢。
①  接近成人脑重
②  停止发育
③  快速发育
④  迟缓发育
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【单选题】 6-12岁儿童处于哪一个阶段（ ）
①  信任—不信任
②  自主—怀疑
③  同一性建立—同一性混乱
④  勤奋—自卑
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【多选题】 《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
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【单选题】 6岁儿童的远视储备均值
①  +0.75D
②  +0.88D
③  +1.25D
④  +1.38D
⑤  +2.38D
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【单选题】 12-15岁每日需（）能量
①  1000千卡
②  1500-2000千卡，12岁以后每年增加100千卡
③  2000千卡
④  2000-2500千卡
⑤  1500-2000千卡，12岁以后每年增加200千卡
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【单选题】 乳婴期指（0~3岁）、学前期指（3~7岁）、学初期指（8~12岁）。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ ）
①  诗歌
②  小说
③  散文
④  童话
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【判断题】 6-7岁儿童就能够对音乐做出理性把握
①  正确
②  错误
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【单选题】 不推荐6岁之前的儿童使用（）
①  氟化物含漱剂
②  含氟牙膏
③  局部涂氟化物
④  氟化物涂膜
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随机题目
【多选题】 目标管理法的优点包括
①  结果易于观测
②  适合对员工提供建议
③  直接反映员工工作内容
④  适合对员工进行反馈和辅导
⑤  便于对不同部门间的绩效做横向比较
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【单选题】 （ ）考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。
①  同级考评
②  自我考评
③  外部人员考评
④  下级考评
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【判断题】 进行绩效考评时要选好时机，一般安排在每个任务周期完成之时或一个特定的任务完成之后进行绩效考评。
①  正确
②  错误
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【判断题】 不少考核者会将考核结果定在“中等”这一等级上，致使考核结果不能真实反映绩效差别，这犯了掌握评价标准过宽的错误。
①  正确
②  错误
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【多选题】 影响员工绩效的主要因素包括
①  技能
②  激励
③  环境
④  机会
⑤  公共政策
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【多选题】 绩效管理的准备阶段需要解决的基本问题有
①  选择考评方法
②  收集考评资料
③  明确绩效管理对象
④  提出考评要素和标准体系
⑤  对运行程序、实施步骤提出具体要求
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【单选题】 在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为
①  绩效计划面谈
②  绩效指导面谈
③  绩效考评面谈
④  绩效总结面谈
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【单选题】 区别职类的主要依据是
①  工作对象的不同
②  工作范围的不同
③  工作性质的不同
④  工作目标的不同
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【单选题】 正式绩效改进的指导间隔时间的长短主要取决于
①  工作需要
②  工作的日常性
③  工作情景
④  考评部门的要求
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【判断题】 质量法是特征法和结果法的结合，重视员工个人绩效的评价。
①  正确
②  错误
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