【单选题】【消耗次数:1】
为根治折返性室上性心动过速,应首先()
外科手术
射频消融术
抗心动过速起搏器
长期服用有效药物
自动心脏复律除颤器
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相关题目
【单选题】 治疗阵发性室上性心动过速首选
①  维拉帕米
②  苯妥英钠
③  胺碘酮
④  利多卡因
⑤  普鲁卡因胺
【单选题】 治疗阵发性室上性心动过速最佳的药物是( )
①  维拉帕米
②  普鲁卡因胺
③  美托洛尔
④  硝苯地平
⑤  奎尼丁
【单选题】 阵发性室上性心动过速的心电图诊断,下列哪项不正确?
①  心室率150~250次/分
②  节律一般规则,但亦可有不规则
③  QRS波群形态可不正常
④  可见到逆行P波
⑤  开始和终止突然
【单选题】 心动过速时成人心率超过
①  80次/分
②  100次/分
③  120次/分
④  140次/分
⑤  160次/分
【单选题】 对诊断阵性房室折返性心动过速最有意义的是()
①  心律绝对规则
②  颈动脉按摩能增加房室传导阻滞
③  颈动脉按摩能使心率突然减慢
④  颈动脉按摩时心率逐渐减慢,停止后心率复原
⑤  心率常>160/min以上
【单选题】 室性心动过速心电图特征错误的是:
①  3个或以上的室性早搏连续出现
②  心室率通常为140-200次/分,心律规整,也可不齐
③  房室分离
④  QRS波群形态宽大畸形,时限>0.10s,T波方向与QRS 波群主波方向相同
⑤  心室夺获与室性融合波
【单选题】 室性心动过速的紧急处理是不包括:
①  迅速建立静脉通路
②  将除颤仪、利多卡因、胺碘酮、气管插管准备好
③  观察患者有无意识障碍
④  如果没有脉搏跳动,立即施行心肺复苏术
⑤  迅速建立动脉通道
【单选题】 下列哪种降压药物有可能引起反射性心动过速
①  硝苯地平
②  维拉帕米
③  硫氮卓酮
④  β受体阻滞剂
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 室性心动过速心电图特点错误的是:
①  P-QRS-T波消失
②  连续出现≥3次室性早搏
③  频率150-200次/分
④  没有p波,QRS宽大畸形,T波与主波方向相反
⑤  R-R间期略不规则
【单选题】 室性心动过速的临床症状不包括以下哪项
①  低血压
②  气促
③  晕厥
④  多尿
⑤  可无临床症状
随机题目
【判断题】 中国共产党人的初心和使命是消灭资本主义制度,实现共产主义伟大理想。
① 
② 
【判断题】 师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。
① 
② 
【判断题】 要教好课,就得先备好课,这一点对青年教师来说非常重要,而对老教师来说,则可例外。
① 
② 
【判断题】 我国高等学校学科建设只有在继承基础上的创新才会稳步前进,才能形成自己的学科优势和特色。已有的学科基础如学校的师资、设备既是一所学校长期以来积累的结果,也是今后进一步发展的前提。
① 
② 
【判断题】 一个高校教师,要想一辈子都有资格站在讲台上传道、授业、释惑,就必须随时具备“一桶水”,而绝不能满足于“一碗水”。
① 
② 
【判断题】 对于学生们来说,在需要一个”好老师“之前,他们首先需要一个真正能静下心来,慢下脚步,认认真真地站在讲台上向他们传授知识的老师,至于这个老师发过多少论文,对他们来说好像其实并不那么重要。
① 
② 
【判断题】 科研成果和可养项目是学科建设的载体。
① 
② 
【多选题】 关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度,下列表述正确的是( )
①  是巩固知识、形成技能的重要环节
②  是反思教学、改进教学重要依据
③  作业内容设置要有针对性、选择性
④  教师批改要做到及时准确
【多选题】 在学科建设中,做好人才队伍保障必须做到( )
①  有能起领军作用的学科带头人
②  形成结构合理的学科梯队
③  实施人才强校战略
④  全面提升教师队伍待遇
【多选题】 高校管理效能建设的途径( )
①  以素质测评制为前提,切实提高管理人员的素质
②  以认同责任制为基础,切实凝聚管理人员的价值观
③  以首问负责制为纽带,切实加强管理人员的责任心
④  以服务承诺制为保障,切实提高管理人员的诚信意识