【单选题】【消耗次数:1】
法律是成文的道德,道德是内心的()。
法律
自省
信仰
追求
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相关题目
【判断题】 道德是法律的底线,法律是对道德的最高要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 法律与道德相交融的途径有()。①道德法律化②道德大于法③法律道德化④法大于道德
①  ①③
②  ①④
③  ③④
④  ①②
【判断题】 道德的约束力来自人们内心的自觉,靠良知信仰。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()道德是政策法律的诚信。
①  商务诚信
②  个人诚信
③  政务诚信
④  社会诚信
【单选题】 思想道德与法律之间的关系
①  思想道德与法律是两个互不相干的科学领域,遵循不同的规律
②  思想道德与法律虽然是都是社会意识形态内容,但遵循不同的规律
③  思想道德与法律既具有各自的领域,但又彼此联系
④  思想道德与法律相互对立和排斥,两者互不相容
【判断题】 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
①  正确
②  错误
【判断题】 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于法律和道德调整的范围,下列表述正确的是( )。
①  法律和道德的调整范围有一定的一致性
②  原本只属于道德调整的某些关系,将来可能由法律调整
③  原本属于法律调整的某些关系,将来可能只由道德调整
④  法律和道德完全相互独立
【判断题】 道德是内在的“自律”,法律是外在的“他律”
①  正确
②  错误
【判断题】 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是()。
①  从回忆开始的活动设计
②  从基本动作复习或学习开始的活动设计
③  从动作创编开始的活动设计
④  从队形复习或队形新手开始的活动设计
【单选题】 演奏活动中,幼儿年龄小,需要教师靠近时,可采用哪种队形?()
①  单马蹄形
②  品形
③  双马蹄形
④  “满天星”队形
【单选题】 韵律活动音乐的选择注意事项中,不包括()。
①  注意音乐速度的选择
②  选择节奏清晰、结构工整的音乐
③  选择相同风格的音乐
④  选择旋律优美、形象鲜明的音乐
【单选题】 以下不属于产生意图阶段的指导策略是()
①  为幼儿创设与材料充分接触的环境与机会
②  在欣赏手工作品过程中逐渐明确制作的意图
③  通过欣赏工艺佳作来学习造型、色彩、构成等艺术手法
④  帮助幼儿体验手工制作的乐趣
【单选题】 根据特定的歌曲或乐曲创作的打击乐器演奏方案叫做()
①  演奏方案
②  表演方案
③  配器方案
④  打击方案
【单选题】 ()不适合用从某种辅助性材料开始的设计导入模式
①  《金蛇狂舞》
②  《小雨和花》
③  《欢乐颂》
④  《梦幻曲》
【单选题】 以下不属于制作与装饰阶段的指导策略是()
①  学习多种工具和材料的基本使用方法
②  在欣赏手工作品过程中明确制作的意图
③  指导幼儿将临摹、仿制与独创结合起来
④  引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来
【单选题】 幼儿乐器演奏的艺术表现力内容不包括是否()
①  舒适有效地演奏
②  情绪高昂地演奏
③  有表现力地演奏
④  准确流畅的演奏
【单选题】 不属于幼儿园普遍使用的“变通总谱”是()
①  动作总谱
②  图形总谱
③  语音总谱
④  色彩总谱
【单选题】 ()不是为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时主要考虑的因素
①  是否符合教育的要求
②  比例结构是否合理
③  作品是否新颖、有趣
④  作品的内容、形式、风格石佛营丰富多样