【多选题】【消耗次数:1】
音乐游戏的创编步骤?
确定游戏的主题、内容与形式
根据内容选择音乐
设计游戏的舞蹈构图
设计游戏动作
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相关题目
【单选题】 智力游戏、体育游戏、和音乐游戏是( )
①  创造性游戏
②  有规则游戏
③  表演游戏
④  个人游戏
【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包,包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  语言游戏
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动方案总流程的设计不包括
①  故事
②  表演
③  音乐
④  其他
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动总流程操作步骤正确的是
①  讲故事——用动作感知音乐——增添其他的适宜表现目标——为故事配相应的目标
②  讲故事——微故事配相应动作——用动作感知音乐——增添其他更高级的适宜表现目标
③  听音乐——为音乐配故事——用动作感知音乐——增添其他更高级的适宜表现目标
④  讲故事——选用适宜表现目标——听音乐——用动作感知音乐
【判断题】 37.小班的孩子不会确定游戏主题,教师可以自主确定游戏主题。
①  正确
②  错误
【多选题】 听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有( )。
①  交待游戏规则
②  教师引导游戏
③  设置游戏情景
④  幼儿自主游戏
【单选题】 根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是(? )。
①  表演游戏
②  结构游戏
③  智力游戏
④  角色游戏
【单选题】 根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是( )。
①  表演游戏
②  结构游戏
③  智力游戏
④  角色游戏
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动方案中动作难度提升流程中不同内容结构的处理技巧不包括
①  完整乐句之间的回答反应
②  完整越短之间的相对独立的分别表演
③  完整乐句之间的“示范-模仿”反应
④  互动双方同时做动作配合
【多选题】 学前儿童音乐教育的游戏性特点包括
①  过程中的游戏性
②  内容中的游戏性
③  形式中的游戏性
④  方法中的游戏性
随机题目
【单选题】 清代翁方纲的诗歌理论主张是
①  A.神韵说
②  B.肌理说
③  C.格调说
④  D.性灵说
【单选题】 沈佺期、宋之问诗歌创作的最大贡献是
①  题材的拓展
②  律诗的定型
③  兴寄的强调
④  意境的创造
【单选题】 杜甫的名句“无边木落萧萧下,不尽长江滚滚来”出自
①  《春望》
②  《咏怀古迹》
③  《蜀相》
④  《登高》
【多选题】 关于永明体的叙述正确的是
①  A.永明是唐代的年号
②  B.讲究声律和对偶
③  C.代表人物有沈约、谢朓
④  D.唐人又称之为新体诗,是与古体诗相对而言的
【判断题】 盛唐诗人发扬了“汉魏风骨”中悲凉的一面。
①  正确
②  错误
【单选题】 南宋有“小李白”之称的著名诗人是
①  A.范成大
②  B.陆游
③  C.杨万里
④  D.文天祥
【单选题】 选录开元、天宝时诗,选取标准兼顾“声律”“风骨”的唐诗选本是
①  A.《才调集》
②  B.《箧中集》
③  C.《中兴间气集》
④  D.《河岳英灵集》
【多选题】 清代三大著名的杜诗注本是
①  A.仇兆鳌《杜诗详注》
②  B.钱谦益《钱注杜诗》
③  C.陈光龙《集杜诗》
④  D.杨伦《杜诗镜铨》
【判断题】 宋初三体中只有西昆体是从唐诗中出来的。
①  正确
②  错误
【判断题】 美国意象派诗歌引领者庞德特别喜爱李白的《玉阶怨》。
①  正确
②  错误