【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会教育的研究任务，不包括( )。
①
指导学前儿童社会教育实践
②
总结历史经验，为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价，不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】
学前儿童社会教育的专业准备，不包括（ ）。
①
掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身的品格、社会能力与教育能力
③
树立正确的学前儿童社会教育观
④
正确评价和认识自己
【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
随机题目
【单选题】
关于免疫应答的调节，下列哪项是错误的？
①
免疫应答不受遗传基因的制约
②
免疫调节机制决定了免疫应答发生及反应的强弱
③
免疫应答的调节可分为基因、细胞和分子3种水平的调节
④
神经系统和内分泌系统参与免疫应答的调节
⑤
免疫调节机制失控或异常可导致免疫疾病的发生
【单选题】
APC细胞与T细胞之间相互作用受MHCⅡ类分子限制的是
①
病毒感染细胞与Th细胞
②
病毒感染细胞与Tc细胞
③
单核-巨噬细胞和Th细胞
④
肿瘤细胞与Th细胞
⑤
肿瘤细胞和Tc细胞
【单选题】
MHC分子参与下列哪些细胞的分化过程？
①
造血干细胞分化为淋巴干细胞
②
淋巴样组细胞分化为前T淋巴干细胞
③
前T淋巴干细胞分化为成熟T淋巴细胞
④
成熟T淋巴细胞分化为记忆T淋巴细胞
⑤
淋巴样组细胞分化为B细胞