【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园的谈话活动中教师起( )作用。
间接引导
促进
辅导
主导
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【判断题】 教师在学前儿童谈话活动中起主导作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件,以()为基础,教师为主导,教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
①  师生关系
②  亲缘关系
③  同伴关系
④  同事关系
【单选题】 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①  与他人交流
②  对话
③  总结性谈话
④  言语表达
【单选题】 促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①  幼儿园户外活动
②  幼儿园室内活动
③  幼儿园的日常保教、教研活动
④  幼儿园与社区合作
【单选题】 幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。
①  无预期目标和计划
②  随意性
③  有目的、有计划
④  自发性
【单选题】 在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会( )
①  进行更多的游戏活动
②  进行更多的非游戏活动
③  进行更多的教学活动
④  更重视知识和技能
【单选题】 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
①  指导者、引导者  
②  控制者  
③  组织幼儿参与环境创设  
④  准备环境、控制环境、调整环境
【单选题】 幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
①  与家长沟通,交流感情
②  教孩子礼貌待人
③  检查孩子身心状况
④  提醒孩子尽早进入学习状态
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
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【多选题】 结构不平衡的情况,可以采取的应对措施:()
①  招聘
②  加强薄弱环节员工的培养开发
③  兼职返聘
④  内部工作调换
【多选题】 用人单位有下列哪些情形,劳动者可以解除劳动合同()
①  未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件
②  未及时足额支付劳动报酬
③  未依法为劳动者缴纳社会保险费
④  用人单位的规章制度违反法律、法规的规定,损害劳动者权益
【多选题】 当你的观点与面试官的观点对立时,如何表达()
①  顺从面试官的意见,不要争辩
②  可以阐述自己的观点,注意语气和用词
③  保持沉默
④  忌不当反问和争吵
【多选题】 关于纵向职业道路表述正确的是()
①  会造成粥少僧多且适用面窄
②  有助于发现自身更多才能
③  指职务等级由低级到高级的提升,
④  特别适合处于职业中期的员工
【判断题】 劳动争议调解委员会非司法部门,也非行政机关。
①  正确
②  错误
【判断题】 直接下级是针对业务指导关系而言。
①  正确
②  错误
【判断题】 服务对象评估更适用于员工发展而不是奖惩管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 追踪培训效果是人力资源部经理在培训方面的职责。
①  正确
②  错误
【判断题】 有用原理认为能够为组织创造价值的是有用的人才。
①  正确
②  错误
【判断题】 法定节假日加班工作,按300%支付工资,或以事后“补休”方式替代。
①  正确
②  错误