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【判断题】【消耗次数:1】
运作评估是危机公关结束前的全面评估,既包括对公关效果的评估,也包括对运作效力的评估。该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
评估公关效果的方法有( )
①
内部、外部监察法
②
直接观察法
③
传播审计法
④
公众行为检测法
⑤
领导检查法
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【多选题】
评估公关效果的方法有( )。
①
内部、外部监察法
②
直接观察法
③
传播统计法
④
公众行为检测法
⑤
领导检查法
查看完整题目与答案
【多选题】
评估公关效果的方法有(? ? )。
①
内部、外部监察法
②
直接观察法
③
传播统计法
④
公众行为检测法
⑤
领导检查法
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【判断题】
单元评估意义在及时总结单次公关运作的经验和教训,为提升后继运作绩效提供方向和路径。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
所谓危机公关,是指在公关顾问公司的协助下,危机中的品牌经营者为了降低危机损失、控制危机扩撒、全面解决危机而展开的一系列公关运作。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
系统的公关运作流程主要步骤不包括( )
①
品牌需求分析
②
公关路径选择
③
执行计划制定
④
责任与权属
⑤
执行与监控
⑥
监督与评估
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【判断题】
<p>()公关评估中的直接观察法,就是根据直接观察所得出的印象来对公关效果作出评价判断。</p>
①
对
②
错
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【单选题】
心理危机的评估包括( )
①
情绪
②
行为
③
认知
④
以上都是
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【单选题】
关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
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【单选题】
培训效果的评估工具不包括( )。
①
问卷调查
②
360度评估
③
抽样调查
④
访谈法
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随机题目
【单选题】
( )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论
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【单选题】
幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①
1岁以前
②
1-2岁
③
2-3岁
④
3岁以后
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【单选题】
如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具( )。
①
扮演玩具
②
运动玩具
③
益智玩具
④
音响玩具
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【单选题】
一件自制玩教具的产生,一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是( )。
①
构思
②
选材
③
立意
④
制作
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【单选题】
( )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①
6岁以后
②
4-5岁
③
3岁左右
④
5-6岁
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【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
规则游戏
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【单选题】
幼儿会留心别人的游戏,会互借玩具,有时会加入对方的游戏中,并且相互交谈,但没有建立一致的游戏目标,也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在( )。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
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【单选题】
规则游戏大量出现在( )。
①
婴儿期
②
幼儿早期
③
幼儿中期
④
幼儿末期
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【单选题】
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了( )内部心理体验。
①
兴趣性体验
②
自主性体验
③
胜任感体验
④
幽默感体验
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【单选题】
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以( )为基本活动”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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