【单选题】【消耗次数:1】
( )即把成功地品牌用于新开发的不同产品。
两侧延伸
横向延伸
纵向延伸
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【单选题】 纵向延伸即把成功地品牌用于新开发的不同产品。( )
① 
② 
【判断题】 品牌属于整体产品中的延伸产品。
①  正确
②  错误
【单选题】 应用延伸命令“extend”进行对象延伸时(?? )。
①  可以延伸封闭线框
②  必须在二维空间中延伸
③  可以在三维空间中延伸
④  可以延伸文字对象
【多选题】 企业产品延伸的策略通常有()
①  A 产品线扩展
②  B产品延伸
③  D新品牌
④  C多品牌
⑤  E复合品牌
【单选题】 可以考虑品牌延伸的情况不包括( )
①  存在扩展的市场空间
②  竞争对手落后
③  品牌内涵适用于新的领域
④  专业知识和专业技术具有可转移性
【判断题】 品牌的垂直延伸是指原有核心品牌跨越不同的行业,覆盖不同品类的延展。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 所谓产品线双向延伸,就是原定位于中档产品市场的企业掌握了市场优势后,向产品线的(  )两个方向延伸。
①  前后
②  左右
③  东西
④  上下
【单选题】 以下项目中属于产品延伸层的是( )。
①  品牌
②  包装
③  安装
④  款式
【单选题】 品牌延伸策略是一把双刃剑。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在产品组合策略中,产品线延伸策略是()
①  部分或全部的改变企业原有产品线的市场定位
②  加深产品的深度
③  拓宽产品的宽度
④  缩小经营范围
随机题目
【单选题】 班级持续发展的生命力是()
①  好学生
②  好文化
③  好课程
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【单选题】 比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于()
①  异类比较
②  纵向比较
③  定性比较
④  定量比较
【单选题】 教科研活动的一般过程是( )
①  发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②  发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③  发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④  发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
【单选题】 班干部带薪服务出现在我国的()市 。
①  西安
②  北京
③  上海
④  深圳
【单选题】 关于职业成熟期的教师,不正确的说法是()
①  课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
②  对课堂的相关内容较熟悉,课前计划与准备熟练化、定型化
③  容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
④  30-40岁,正值事业发展的黄金时期,精力充沛、思维活跃
【单选题】 下面不符合校本研修的基本原则的说法是( )
①  以校为本 突出特色
②  聚焦课堂 注重实效
③  关注测评,强化反思
④  面向全员 整体推进
【单选题】 老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这是哪种教学方法( ?)
①  程序教学法
②  发现教学法
③  支架式教学
④  随机通达教学
【单选题】 观课中的“两看”是指()
①  看书本与课堂
②  看教师与同事
③  看课上与课下
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【判断题】 教会学校促进了我国教育的近代化进程。
① 
② 
【判断题】 王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义,他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
① 
②